下列題中分別有幾個變量?能否將其中某個變量看成另一個變量的函數(shù)嗎?

計劃花500元購買籃球,購買總數(shù)為n(個),單價為a(元)

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、請你說一說
下列各題中分別有幾個變量?你能將其中某個變量看成另一個變量的函數(shù)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

下列題中分別有幾個變量?能否將其中某個變量看成另一個變量的函數(shù)嗎?

用總長60m的籬笆圍成矩形場地,矩形面積為s(m2),矩形的長為t(m),則s=(30-t)t.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

下列題中分別有幾個變量?能否將其中某個變量看成另一個變量的函數(shù)嗎?

海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象,潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系,下面是某港口一天水深h(米)與時間t(小時)之間的關(guān)系圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下列各題中分別有幾個變量?你能將其中某個變量看成另一個變量的函數(shù)嗎?

通話時間t/分 0<t≤3  3<t≤4 4<t≤5 5<t≤6 6<t≤7
 話費y/元 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0

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