【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系;
(2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖②,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在圖②的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),請(qǐng)判斷(2)問(wèn)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖③寫(xiě)出證明過(guò)程;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)AF= AE
(2)
解:如圖②中,結(jié)論:AF= AE.
理由:連接EF,DF交BC于K.
∵四邊形ABFD是平行四邊形,
∴AB∥DF,
∴∠DKE=∠ABC=45°,
∴∠EKF=180°﹣∠DKE=135°,EK=ED,
∵∠ADE=180°﹣∠EDC=180°﹣45°=135°,
∴∠EKF=∠ADE,
∵∠DKC=∠C,
∴DK=DC,
∵DF=AB=AC,
∴KF=AD,
在△EKF和△EDA中,
,
∴△EKF≌△EDA,
∴EF=EA,∠KEF=∠AED,
∴∠FEA=∠BED=90°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF= AE
(3)
解:如圖③中,結(jié)論不變,AF= AE.
理由:連接EF,延長(zhǎng)FD交AC于K.
∵∠EDF=180°﹣∠KDC﹣∠EDC=135°﹣∠KDC,
∠ACE=(90°﹣∠KDC)+∠DCE=135°﹣∠KDC,
∴∠EDF=∠ACE,
∵DF=AB,AB=AC,
∴DF=AC
在△EDF和△ECA中,
,
∴△EDF≌△ECA,
∴EF=EA,∠FED=∠AEC,
∴∠FEA=∠DEC=90°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF= AE
【解析】解:(1)如圖①中,結(jié)論:AF= AE.
理由:∵四邊形ABFD是平行四邊形,
∴AB=DF,
∵AB=AC,
∴AC=DF,
∵DE=EC,
∴AE=EF,
∵∠DEC=∠AEF=90°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF= AE.
故答案為AF= AE.
(1)如圖①中,結(jié)論:AF= AE,只要證明△AEF是等腰直角三角形即可.(2)如圖②中,結(jié)論:AF= AE,連接EF,DF交BC于K,先證明△EKF≌△EDA再證明△AEF是等腰直角三角形即可.(3)如圖③中,結(jié)論不變,AF= AE,連接EF,延長(zhǎng)FD交AC于K,先證明△EDF≌△ECA,再證明△AEF是等腰直角三角形即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:像、、兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,積不含有二次根式,我們稱(chēng)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式例如,與、與、與等都是互為有理化因式在進(jìn)行二次根式計(jì)算時(shí),利用有理化因式,可以化去分母中的根號(hào).
例如;;.
解答下列問(wèn)題:
(1)與________互為有理化因式,將分母有理化得________;
(2)計(jì)算:;
(3)己知有理數(shù)a、b滿(mǎn)足,求a、b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完“有理數(shù)的運(yùn)算”后,某中學(xué)七年級(jí)各班各選出5名學(xué)生組成一個(gè)代表隊(duì),在數(shù)學(xué)方老師的組織下進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽規(guī)則是:每隊(duì)都分別給出50道題,答對(duì)一題得3分,不答或答錯(cuò)一題倒扣1分
(1)如果2班代表隊(duì)最后得分142分,那么2班代表隊(duì)回答對(duì)了多少道題?
(2)1班代表隊(duì)的最后得分能為145分嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變形中:
①由方程=2去分母,得x﹣12=10;
②由方程x=兩邊同除以,得x=1;
③由方程6x﹣4=x+4移項(xiàng),得7x=0;
④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).
錯(cuò)誤變形的個(gè)數(shù)是( 。﹤(gè).
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AB ∥ CD.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形.
(2)當(dāng)△ABD滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形ABCD是正方形.(直接寫(xiě)出一個(gè)符合要求的條件).
(3)對(duì)角線AC和BD交于點(diǎn)O,∠ ADC =120°,AC=8, P為對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DP,將DP繞點(diǎn)D逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)120°得到線段DP1,直接寫(xiě)出A P1的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=50°,BD平分∠ABC,過(guò)D作DE∥AB交BC于點(diǎn)E,若點(diǎn)F在AB上,且滿(mǎn)足DF=DE,則∠DFB的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程(x﹣3)(x﹣2)﹣p2=0.
(1)求證:無(wú)論p取何值時(shí),方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1 , x2 , 且滿(mǎn)足x12+x22=3x1x2 , 求實(shí)數(shù)p的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)O到△ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖1,若點(diǎn)O在BC上,求證:AB=AC;
(2)如圖2,若點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形AOCD、正方形A1CC1D1、正方形A2C1C2D2的頂點(diǎn)A、A1、A2和O、C、C1、C2分別在一次函數(shù)y=x+1的圖象和x軸上,若正比例函數(shù)y=kx則過(guò)點(diǎn)D5,則系數(shù)k的值是( )
A. B. C. D.
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