如圖,平面上有四個點,它們的坐標(biāo)分別是A(2,-2數(shù)學(xué)公式)、B(5,-2數(shù)學(xué)公式)、C(5,-數(shù)學(xué)公式)、D(2,-數(shù)學(xué)公式).
(1)順次連接A、B、C、D,圍成的四邊形是什么圖形?
(2)求這個四邊形的面積是多少?
(3)將這個四邊形向上平移數(shù)學(xué)公式個單位長度,四個頂點的坐標(biāo)變?yōu)槎嗌伲?/h1>

解:(1)圍成的四邊形ABCD是矩形,
理由是:∵A(2,-2)、B(5,-2)、C(5,-)、D(2,-),
∴AD∥BC∥y軸,DC∥AB∥x軸,
∴AD⊥DC,
∴四邊形ABCD是矩形;

(2)∵A(2,-2)、B(5,-2)、C(5,-)、D(2,-),
∴AB=5-2=3,AD=--(-2)=,
∴矩形ABCD的面積是AB×AD=3;

(3)∵A(2,-2)、B(5,-2)、C(5,-)、D(2,-),
∴將這個四邊形向上平移個單位長度,四個頂點的坐標(biāo)變?yōu)锳(2,-),B(5,-),C(5,0),D(2,0).
分析:(1)根據(jù)點的坐標(biāo)得出AD∥BC∥y軸,DC∥AB∥x軸推出AD⊥DC,根據(jù)矩形的判定得出四邊形是矩形;
(2)求出AB、AD,即可求出矩形的面積;
(3)根據(jù)平移性質(zhì)把各個點的縱坐標(biāo)加上即可得出答案.
點評:本題考查了矩形的現(xiàn)在和判定,平移的性質(zhì),關(guān)鍵是能熟練地運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖,平面上有四個點A、B、C、D,根據(jù)下列語句畫圖,
(1)畫直線AB、CD交于E點;
(2)畫線段AC、BD交于點F;
(3)連接E、F交BC于點G;
(4)連接AD,并將其反向延長至H,使AH=1cm;
(5)作射線BC;
(6)取一點P,使P在直線AB上又在直線CD上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面上有四個點,它們的坐標(biāo)分別是A(2,-2
2
)、B(5,-2
2
)、C(5,-
2
)、D(2,-
2
).
(1)順次連接A、B、C、D,圍成的四邊形是什么圖形?
(2)求這個四邊形的面積是多少?
(3)將這個四邊形向上平移
2
個單位長度,四個頂點的坐標(biāo)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面上有四個點A、B、C、D,按下列要求畫出圖形:(不寫作法,保留作圖痕跡)
(1)連接AB、AD、DB,形成△BAD;
(2)過B點作AD邊上的高BF;
(3)過D點作AB的平行線DE;
(4)過D點作∠ADB的角平分線DG,交AB于點G.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫圖題:
如圖,平面上有四個點A、B、C、D,根據(jù)下列語句畫圖
(1)畫射線AB、直線CD交于E點;
(2)畫線段AC、BD交于點F;
(3)連接E、F.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面上有四個點A,B,C,D,按下列要求畫出圖形.
(1)作出直線AB;
(2)作出射線BD;
(3)過點C作直線AB的垂線段CE,垂足為E.

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