【題目】將九個(gè)數(shù)填在3×3(3行3列)的方格中,如果滿足每個(gè)橫行、每個(gè)豎列和每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)之和都相等,這樣的圖稱為“廣義的三階幻方”,如圖1就是一個(gè)滿足條件的廣義三階幻方.圖2、圖3的廣義三階幻方中分別給出了三個(gè)數(shù).請(qǐng)直接將圖2、圖3的其余6個(gè)數(shù)全填上;
(提示:三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3)
【答案】見解析
【解析】
根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)先求出三階幻方的幻和=,然后利用三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3求出中心數(shù),接下來進(jìn)一步利用三階幻方的幻和為0求取所剩的每一個(gè)數(shù)即可;在圖3中,先設(shè)其余六個(gè)數(shù)分別為A、B、C、D、E、X,然后根據(jù)廣義的三階幻方,兩粗線的6個(gè)數(shù)之和等于兩細(xì)線的6個(gè)數(shù)之和,據(jù)此建立方程然后進(jìn)一步變形求解即可.
如圖2所示,三階幻方的幻和=,
又∵三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3,
∴在圖2中的中心數(shù)字為0,
∴對(duì)角線右下角數(shù)字為:;
對(duì)角線左下角數(shù)字為:;
中心數(shù)下方數(shù)字為;;
中心數(shù)左邊數(shù)字為:;
中心數(shù)右邊數(shù)字為:;
∴圖2具體填表如下:
如圖,設(shè)圖3中各數(shù)為A、B、C、D、E、X,
① 根據(jù)廣義的三階幻方,兩粗線的6個(gè)數(shù)之和等于兩細(xì)線的6個(gè)數(shù)之和,
∴,
∴,
∴,
② ∵三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3,
∴,
∴,
③ ∵三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3,
∴,
∴,
同理可得:,,,
∴圖3具體填表如下:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在半徑等于5cm的圓內(nèi)有長(zhǎng)為5cm的弦,則此弦所對(duì)的圓周角為( )
A.120° B.30°或120°
C.60° D.60°或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段AD上,過P作PF⊥AE于F,設(shè)PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PA=x,是否存在實(shí)數(shù)x,使得以點(diǎn)P,F,E為頂點(diǎn)的三角形也與△ABE相似?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)探究:當(dāng)以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫出x滿足的條件: .
備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,今年云南省面向縣級(jí)及農(nóng)村地區(qū)推廣,為相應(yīng)號(hào)召,某商場(chǎng)計(jì)劃用3800元購(gòu)進(jìn)節(jié)能燈120只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表:
(1)求甲、乙兩種節(jié)能燈各進(jìn)多少只?
(2)全部售完120只節(jié)能燈后,該商場(chǎng)獲利潤(rùn)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文教店購(gòu)進(jìn)一批鋼筆,按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià),為了增加銷量,文教店決定按標(biāo)價(jià)打八折出售,這時(shí)每支鋼筆的售價(jià)為28元.
(1)求每支鋼筆的進(jìn)價(jià)為多少元;
(2)該文教店賣出這批鋼筆的一半后,決定將剩下的鋼筆以每3支80元的價(jià)格出售,很快銷售完畢,銷售這批鋼筆文教店共獲利2800元,求該文教店共購(gòu)進(jìn)這批鋼筆多少支?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)癮低齡化問題已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,有關(guān)部門在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)12﹣35歲的網(wǎng)癮人群進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查,繪制出以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查中共調(diào)查了 人,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中18﹣23歲部分的圓心角的度數(shù)是 度;
(3)據(jù)報(bào)道,目前我國(guó)12﹣35歲“網(wǎng)癮人數(shù)”約為2000萬,請(qǐng)估計(jì)其中12﹣17歲的人數(shù).
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【題目】已知如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形中,是對(duì)角線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)、不重合),過點(diǎn)作,交射線于點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn).
(1)求證::
(2)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個(gè)不變的值,寫出解答過程:若變化,試說明理由:
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,能否為等腰三角形?如果能,直接寫出此時(shí)的長(zhǎng);如果不能,試說明理由.
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【題目】如圖,拋物線l:y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù)),其頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點(diǎn)A(1,2),B(1,1),C(2,1).
(1)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)_____________;
(2)若l經(jīng)過點(diǎn)B,C,求l的解析式;
(3)設(shè)l與x軸交于點(diǎn)M,N,當(dāng)l的頂點(diǎn)E與點(diǎn)D重合時(shí),求線段MN的值;當(dāng)頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時(shí),直接寫出線段MN的取值范圍;
(4)若l經(jīng)過正方形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn),直接寫出所有符合條件的c的值.
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【題目】已知如圖,拋物線y=x2+bx+c過點(diǎn)A(3,0),B(1,0),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P是該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從C點(diǎn)沿拋物線向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合),過點(diǎn)P作PD∥y軸交直線AC于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中線段PD長(zhǎng)度的最大值;
(3)△APD能否構(gòu)成直角三角形?若能請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo),若不能請(qǐng)說明理由;
(4)在拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M使|MA﹣MC|最大?若存在請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說明理由.
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