若A（1，b1），B（-2，b2）是反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，則b1與b2的大小關(guān)系是


  1. A.
    b1＜b2
  2. B.
    b1=b2
  3. C.
    b1＞b2
  4. D.
    大小關(guān)系不能確定
A
分析：根據(jù)反比例函數(shù)的增減性解答即可．
解答：∵k=-1＜0，
∴圖象在第二、四象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而增大，
∵1＞0，-2＜0，
∴b1＜0，b2＞0，
∴b1＜b2．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由反比例函數(shù)的圖象確定b1與b2的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A（a1，b1），B（a2，b2）是反比例函數(shù)y=-
2
x
圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，且a1＜a2，則b1與b2的大小關(guān)系是（　�。�
A、b1＜b2
B、b1=b2
C、b1＞b2
D、大小不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面幾何中，我們學(xué)過兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩知直線，給出它們平行的定義：
設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y=k2x+b（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．如圖，將直線y=4x沿y軸向下平移后，得到的直線與x軸交于點(diǎn)A（
9
4
，0），與精英家教網(wǎng)雙曲線y=
k
x
（x＞0）交于點(diǎn)B．
（1）求直線AB的解析式；
（2）若點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為m，求雙曲線解析式（用含m的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A（a1，b1），B（a2，b2）是反比例函數(shù)y=-
3
x
圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，且a1＜a2，則b1與b2的大小關(guān)系是（　�。�
A、b1＜b2
B、b1=b2
C、b1＞b2
D、大小不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為l1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．解答下面的問題：
（1）求過點(diǎn)P（1，4）且與已知直線y=-2x-1平行的直線l的函數(shù)表達(dá)式，并畫出直線l的圖象；
（2）設(shè)（1）中的直線l分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn)，直線y=-2x-1分別與x軸、y軸交于C、D兩點(diǎn)，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料：
在平面幾何中，我們學(xué)過兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．
解答下面的問題：
（1）已知一次函數(shù)y=-2x的圖象為直線l1，求過點(diǎn)P（1，4）且與已知直線l1平行的直線l2的函數(shù)表達(dá)式，并在坐標(biāo)系中畫出直線l1和l2的圖象；
（2）設(shè)直線l2分別與y軸、x軸交于點(diǎn)A、B，過坐標(biāo)原點(diǎn)O作OC⊥AB，垂足為C，求l1和l2兩平行線之間的距離OC的長(zhǎng)；
（3）若Q為OA上一動(dòng)點(diǎn)，求QP+QB的最小值，并求取得最小值時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)．

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