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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一列數(shù):0,1,2,3,6,7,14,15,30,__ __,_____,____這串?dāng)?shù)是由小明按照一定規(guī)則寫(xiě)下來(lái)的,他第一次寫(xiě)下“0,1”,第二次按著寫(xiě)“2,3”,第三次接著寫(xiě)“6,7”第四次接著寫(xiě)“14,15”,就這樣一直接著往下寫(xiě),那么這串?dāng)?shù)的最后三個(gè)數(shù)應(yīng)該是下面的( )
A.31,32,64 B.31,62,63 C.31,32,33 D.31,45,46
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
火車(chē)從A地到B地途經(jīng)C、D、E、F四個(gè)車(chē)站,且相鄰兩站之間的距離各不相同,則售票員應(yīng)準(zhǔn)備 種票價(jià)的車(chē)票.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在平整的地面上,有若干個(gè)完全相同的棱長(zhǎng)為10cm的小正方體堆成一個(gè)幾何體,如圖4所示.(1)這個(gè)幾何體由 個(gè)小正方體組成,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖.
主視圖 左視圖 俯視圖
(2)如果在這個(gè)幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有 個(gè)正方體只有一個(gè)面是黃色,有 個(gè)正方體只有兩個(gè)面是黃色,有 個(gè)正方體只有三個(gè)面是黃色.
(3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個(gè)小正方體.這時(shí)如果要重新給這個(gè)幾何體表面噴上紅漆,需要噴漆的面積比原幾何體增加還是減少了?增加或減少了多少cm2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用一副三角板上已知度數(shù)的角,不能畫(huà)出的角是( )
A. 15° B. 135° C. 165° D. 100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小紅設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序,并按此程序進(jìn)行了兩次計(jì)算.在計(jì)算中輸入了不同的值,但一次沒(méi)有結(jié)果,另一次輸出的結(jié)果是42,則這兩次輸入的值不可能是( )
A., B., C., D.,
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