閱讀下列材料,并解答相應問題:
對于二次三項式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式,但是對于二次三項式x2+2ax﹣3a2,就不能直接應用完全平方公式了,我們可以在二次三項式x2+2ax﹣3a2中先加上一項a2,使其成為完全平方式,再減去a這項,使整個式子的值不變,于是有:
x2+2ax﹣3a2=x2+2ax+a2﹣a2﹣3a2
=(x+a)2﹣(2a)2
=(x+2a+a)(x+a﹣2a)
=(x+3a)(x﹣a).
(1)像上面這樣把二次三項式分解因式的數(shù)學方法是.
(2)這種方法的關鍵是.
(3)用上述方法把m2﹣6m+8分解因式.
(1)配方法 (2)配成完全平方式 (3)(m﹣2)(m﹣4)
【解析】
試題分析:本題考查用配方法進行因式分解的能力,完全平方公式的結構特征是兩數(shù)的平方和加上或減去它們乘積的2倍,因此對一些不完全符合完全平方公式的代數(shù)式,可在保證代數(shù)式不變的情況下通過加項或減項的方法配成完全平方公式.
解:(1)配方法;
(2)配成完全平方式;
(3)m2﹣6m+8=m2﹣6m+32﹣32+8,
=(m﹣3)2﹣1,
=(m﹣3+1)(m﹣3﹣1),
=(m﹣2)(m﹣4).
考點:因式分解-運用公式法.
點評:本題考查了公式法分解因式,熟記完全平方公式,并能靈活變形應用是解題的關鍵.因此要牢記完全平方公式結構特征.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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x(x+1) |
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(x+1)(x+2) |
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(x+99)(x+100) |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
-b+
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2a |
-b-
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2a |
(-b+
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2a |
-2b |
2a |
b |
a |
(-b+
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2a•2a |
b2-(b2-4ac) |
4a2 |
c |
a |
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2 |
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x1 |
1 |
x2 |
x | 2 1 |
x | 2 2 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市蠡園中學九年級(上)期中復習數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題
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