△ABC中,AB=AC,D、E分別是邊AC、BC上的一點(diǎn),AE、BD交于點(diǎn)F,連接DE,且∠BAC=∠AFD=α,
(1)如圖1,若α=90°,線段AD、AC具有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),∠ADB=∠CDE;
(2)如圖2,若α=60°,線段AD、AC具有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),∠ADB=∠CDE;

證明:(1)過(guò)點(diǎn)C作AC垂線交AE延長(zhǎng)線于G,
則∠ACG=90°,
∵∠BAC=∠AFD=90°,
∴∠ABD+∠BAF=90°,∠BAF+∠CAG=90°,
∴∠ABD=∠CAG,
在△ABD和△CAG中,

∴△ABD≌△CAG(ASA),
∴AD=CG,∠ADB=∠G,
當(dāng)∠ADB=∠CDE時(shí),
則∠CDE=∠G,
∵∠ACG=∠BAC=90°,
∴AB∥CG,
∴∠GCE=∠ABC=∠DCE=45°,
在△CDE和△CGE中,

∴△CDE≌△CGE(AAS),
∴CG=CD=AD,
∴AD=AC,
∴當(dāng)AD=AC時(shí),∠ADB=∠CDE;

(2)∵∠AFD=∠BAC=60°,
又∵∠AFD=∠ABD+∠BAE=60°,∠BAE+∠EAC=60°,
∴∠ABD=∠EAC,
∵AB=AC,
∴∠C=∠BAC=60°,
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(ASA),
∴AD=CE,∠ADB=∠AEC,
當(dāng)∠ADB=∠CDE時(shí),
則∠AEC=∠CDE,
∵∠C=∠C,
∴△CDE∽△CEA,
,
∴CE2=CD•CA,
∴AD2=(AC-AD)•AC,
即AD2+AD•AC-AC2=0,
(不合題意,舍去),
∴當(dāng)時(shí),∠ADB=∠CDE.
分析:(1)首先過(guò)點(diǎn)C作AC垂線交AE延長(zhǎng)線于G,由∠BAC=∠AFD=90°,易證得△ABD≌△CAG,繼而可證得△CDE≌△CGE,則可得CG=CD=AD,即可得當(dāng)AD=AC時(shí),∠ADB=∠CDE;
(2)由∠BAC=∠AFD=60°,可得△ABC是等邊三角形,易證得△ABD≌△CAE(ASA),繼而可得△CDE∽△CEA,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及等邊三角形的判定與性質(zhì).此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,
(1)用尺規(guī)作圖的方法,過(guò)B點(diǎn)作∠ABC的平分線交AC于D(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求證:BC=BD=AD;
(3)求證:AD2=AC•DC;
(4)設(shè)
CDDA
=x,求x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E在直線BC上運(yùn)動(dòng).如果∠DAE=l05°,△ABD∽△ECA,則∠BAC=
30
°.

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精英家教網(wǎng)△ABC中,AB=AC,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),若AB=4,BC=6,則△ADE的周長(zhǎng)是
 

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13、在△ABC中,AB=AC,BD是△ABC中線,已知△ABD和△BDC的周長(zhǎng)之差為6,△ABC的周長(zhǎng)是30,求這個(gè)等腰三角形的三邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在鈍角△ABC中,AB=AC,以BC為直徑作⊙O,⊙O與BA、CA的延長(zhǎng)線分別交于D、E兩點(diǎn)精英家教網(wǎng),連接AO、BE、DC.
(1)求證:△ABO∽△CBD;
(2)若AB=2AD,且BC=2,求∠ACB的度數(shù).

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