38、校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用其中7塊,恰好拼成了一個(gè)矩形(如圖1).后來(lái),又用它們分別拼出了X,Y,Z等字母模型(如圖2,3,4),如果每塊塑料板保持圖1的標(biāo)號(hào)不變,請(qǐng)你參與:
(1)將圖2中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;
(2)圖3中,只畫出了標(biāo)號(hào)7的塑料板位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào);
(3)在圖4中,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出7塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào).
分析:(1)根據(jù)形狀,大小就能很快判斷;
(2)y的左上側(cè)只能是最小的等腰直角三角形,那么接著應(yīng)是正方形5.右上側(cè)是另一個(gè)最小的等腰直角三角形,那么7的上方應(yīng)是1,2的組合,6只能在右上側(cè);
(3)z的開始較大,應(yīng)是7,那么和它相鄰是一平行四邊形6;末尾較小,應(yīng)是最小的等腰直角三角形,那么相鄰的只能是最小的正方形5,另一最小的直角三角形應(yīng)和5相鄰,剩下兩塊的位置也就確定了.
解答:解:
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生的圖形識(shí)別能力以及相應(yīng)的應(yīng)用.關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握7塊圖形的構(gòu)造.
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如圖(1),某校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用其中7塊,恰好拼成一個(gè)矩形(如圖(1)).后來(lái),又用它們分別拼出了X,Y,Z等字母模型(如圖(2),(3),(4)),如果每塊塑料板保持圖的標(biāo)號(hào)不變,請(qǐng)你參與:

(1)將圖(2)中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;

(2)圖(3)中,只畫出了標(biāo)號(hào)7的塑料板位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào);

(3)在圖(2)(4)中,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出7塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào).

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(1)將圖2中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;
(2)圖3中,只畫出了標(biāo)號(hào)7的塑料板位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào);
(3)在圖4中,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出7塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào).

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(1)將圖2中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;
(2)圖3中,只畫出了標(biāo)號(hào)7的塑料板位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào);
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