數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,-3.14141…,-π,0.232332333…,數(shù)學(xué)公式中無(wú)理數(shù)是________.

、-π、0.232332333…
分析:無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).理解無(wú)理數(shù)的概念,一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念,有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱.即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù).
解答:無(wú)理數(shù)是、-π、0.232332333…
點(diǎn)評(píng):初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有:π,2π等;開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);以及像0.1010010001…,等有這樣規(guī)律的數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、德國(guó)有個(gè)叫魯?shù)婪虻娜,用畢生的精力,把圓周率π算到小數(shù)點(diǎn)后面35位.
3.141 592 653 589 794 238 462 643 383 279 502 88
(1)試用畫“正”字的方法記錄圓周率的上述近似值中各數(shù)字出現(xiàn)的頻數(shù),并完成下表;

(2)在這串?dāng)?shù)字中,“3”,“6”,“9”出現(xiàn)的頻率各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在每年年初召開(kāi)的市人代會(huì)上,北京市財(cái)政局都要報(bào)告上一年度市財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和當(dāng)年預(yù)算情況.以下是根據(jù)2004-2008年度報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)制作的市財(cái)政教育預(yù)算與實(shí)際投入統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.
2004-2008年北京市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算差值統(tǒng)計(jì)表(單位:億元)
 年份 2004  2005  2006   2007 2008 
 教育實(shí)際投入與預(yù)算差值    6.7  5.7  14.6  7.3
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請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诒?的空格內(nèi)填入2004年市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算的差值;
(2)求2004-2008年北京市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算差值的平均數(shù);
(3)已知2009年北京市財(cái)政教育預(yù)算是141.7億元.在此基礎(chǔ)上,如果2009年北京市財(cái)政教育實(shí)際投入按照(2)中求出的平均數(shù)增長(zhǎng),估計(jì)它的金額可能達(dá)到多少億元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于水資源缺乏,B,C兩地不得不從A地引水,這就需要在A,B,C三地之間鋪設(shè)地下輸水管道.現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案:如圖,圖中實(shí)線表示管道鋪設(shè)線路,在圖(2)中,AD⊥BC于點(diǎn)D:在圖(3)中,OA=OB=OC.若△ABC是邊長(zhǎng)為a的等邊三角形,為使鋪設(shè)線路最短,哪種方案最好?(
2
≈1.141,
3
≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們要測(cè)湘江河的寬度.如圖1所示,小明先在河西選定建筑物A,并在河?xùn)|岸的B處觀察,此時(shí)視線BA在河岸BE所成的夾角∠ABE=32°,小明沿河岸BE走了400精英家教網(wǎng)米到C處,再觀察A,此時(shí)視線CA與河岸所成的夾角∠ACE=64°.
(1)請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫助小明計(jì)算出湘江河的寬度(結(jié)果精確到0.1米).
(2)求出湘江河寬后,小明突發(fā)奇想,欲求B的正對(duì)岸建筑物的高度MN(如圖2所示),現(xiàn)測(cè)得小明的眼睛與地面的距離(FB)是1.6m,看建筑物頂部M的仰角(∠MFG)是8°,BN為湘江河寬,求建筑物的高度MN(結(jié)果精確到0.1米).
(提示:河的兩岸互相平行;參考數(shù)值:sin32°≈0.530;cos32°≈0.848;
tan32°≈0.625;sin64°≈0.900;cos64°≈0.438;tan64°≈2.050;
sin8°≈0.139;cos8°≈0.990;tan8°≈0.141)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某班同學(xué)身高的統(tǒng)計(jì)表:
身高(cm) 141 144 146 147 148 152
人數(shù) 1 2 2 3 1 4
身高(cm) 154 158 162 166 168 173
人數(shù) 5 16 9 3 2 2
(1)請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕M距繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖.
(2)該班學(xué)生中,身高在哪個(gè)范圍的人數(shù)最少?相應(yīng)的頻率是多少?
(3)如果規(guī)定該年齡段少年身高大于160cm的為發(fā)育良好,請(qǐng)估計(jì)該班所在年級(jí)的500名學(xué)生中,發(fā)育良好的學(xué)生人數(shù).

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