【題目】如圖,在△ABC,中,∠BAC=90°,沿AD折疊△ABC,使點(diǎn)B恰好落在AC邊上的點(diǎn)E處,若∠C=20°,則∠ADE= .
【答案】65°
【解析】解:在△ABC中,∠CAB=90°,∠C=20°, ∴∠B=90°﹣∠C=70°.
由折疊的性質(zhì)可得:∠EAD= ∠CAB=45°,∠AED=∠B=70°,
∴∠ADE=180°﹣∠EAD﹣∠AED=65°.
所以答案是:65°.
【考點(diǎn)精析】掌握三角形的內(nèi)角和外角和翻折變換(折疊問(wèn)題)是解答本題的根本,需要知道三角形的三個(gè)內(nèi)角中,只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個(gè)銳角互余;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角;折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事件中,必然發(fā)生的事件是( )
A.明天會(huì)下雨
B.小明數(shù)學(xué)考試得99分
C.今天是星期一,明天就是星期二
D.明年有370天
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各數(shù):0,32,(-5)2,-4,-|-16|,π,其中有平方根的個(gè)數(shù)是( )
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】開學(xué)整理教室時(shí),老師總是先把每一列最前和最后的課桌擺好,然后再依次擺中間的課桌,一會(huì)兒一列課桌擺在一條線上,整整齊齊,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使,并求出點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將放大,畫出放大后的圖形;
(3)計(jì)算的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景 在某次活動(dòng)課中,甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽(yáng)光下對(duì)校園中一些物體進(jìn)行了測(cè)量.下面是他們通過(guò)測(cè)量得到的一些信息:
甲組:如圖1,測(cè)得一根直立于平地,長(zhǎng)為80cm的竹竿的影長(zhǎng)為60cm.
乙組:如圖2,測(cè)得學(xué)校旗桿的影長(zhǎng)為900cm.
丙組:如圖3,測(cè)得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計(jì))的高度為200cm,影長(zhǎng)為156cm.
任務(wù)要求
(1)請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校旗桿的高度;
(2)如圖3,設(shè)太陽(yáng)光線與相切于點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑(友情提示:如圖3,景燈的影長(zhǎng)等于線段的影長(zhǎng);需要時(shí)可采用等式).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批服裝,每件進(jìn)價(jià)為200元,由于換季滯銷,商場(chǎng)決定將這種服裝按標(biāo)價(jià)的六折銷售,若打折后每件服裝仍能獲利20%,則該服裝標(biāo)價(jià)是( )
A.350元
B.400元
C.450元
D.500元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(5,y1)和B(2,y2)都在直線y=﹣x上,則y1與y2的關(guān)系是( )
A.y1≥y2
B.y1=y2
C.y1<y2
D.y1>y2
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