如圖，在矩形ABCD中，AB=2，AD=3，點(diǎn)E是BC邊上靠近點(diǎn)B的三等分點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿路徑A→D→C→E運(yùn)動(dòng)，則△APE的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過的路徑長x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形紙片ABCD中，AD=3cm，點(diǎn)E在BC上，將紙片沿AE折疊，使點(diǎn)B落在AC上的點(diǎn)F處，且∠AEF=∠CEF，則AB的長是（　�。�
A、1cm
B、
3
cm
C、2cm
D、
5
cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列快車從甲地駛往乙地，一列特快車從乙地駛往甲地，快車的速度為100千米/小時(shí)，特快車的速度為150千米/小時(shí)，甲乙兩地之間的距離為900千米．若兩車同時(shí)出發(fā)，且到達(dá)目的地后停止．則下列折線圖能大致表示這兩列按所給條件行使時(shí)，兩車之間的距離y（千米）與快車行駛的時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)P是?ABCD邊上一動(dòng)點(diǎn)，沿A→D→C→B的路徑移動(dòng)，設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過的路徑長為x，△BAP的面積是y，則下列能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)A是直線y=x與反比例函數(shù)y=
k
x
（k＞0，x＞0）的交點(diǎn)，B是y=
k
x
圖象上的另一點(diǎn)，BC∥x軸，交y軸于點(diǎn)C．動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā)，沿O→A→B→C（圖中“→”所示路線）勻速運(yùn)動(dòng)，終點(diǎn)為C，過點(diǎn)P作PM⊥x軸，PN⊥y軸，垂足分別為M，N．設(shè)四邊形OMPN的面積為S，P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，折線OA-AB-BC表示動(dòng)點(diǎn)P的速度v（m/s）與時(shí)間t（s）的函數(shù)關(guān)系；射線EF表示動(dòng)點(diǎn)Q的速度v（m/s）與時(shí)間t（s）的函數(shù)關(guān)系，則它們速度相等的時(shí)刻是（　�。�
A、18s或65sB、15s或63sC、20sD、63s

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，AB是半圓O的直徑，正方形OPNM的對(duì)角線ON與AB垂直且相等，Q是OP的中點(diǎn)．一只機(jī)器甲蟲從點(diǎn)A出發(fā)勻速爬行，它先沿直徑爬到點(diǎn)B，再沿半圓爬回到點(diǎn)A，一臺(tái)微型記錄儀記錄了甲蟲的爬行過程．設(shè)甲蟲爬行的時(shí)間為t，甲蟲與微型記錄儀之間的距離為y，表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2，那么微型記錄儀可能位于圖1中的（　　）
A、點(diǎn)MB、點(diǎn)NC、點(diǎn)PD、點(diǎn)Q

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)C為⊙O的直徑AB上一動(dòng)點(diǎn)，AB=2，過點(diǎn)C作DE⊥AB交⊙O于點(diǎn)D、E，連結(jié)AD，AE． 當(dāng)點(diǎn)C在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)AC的長為x，△ADE的面積為y，下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知過點(diǎn)（2，-3）的直線y=ax+b（a≠0）不經(jīng)過第一象限，設(shè)s=a+2b，則s的取值范圍是（　�。�
A、-5≤s≤-
3
2
B、-6＜s≤-
3
2
C、-6≤s≤-
3
2
D、-7＜s≤-
3
2

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