如圖,邊長是5的正方形ABCD內(nèi),半徑為2的⊙P與邊DC和AD相切,⊙Q與⊙P外切于點(diǎn)M,并且⊙Q與邊BC和AB相切,EF是兩圓的公切線,點(diǎn)E、F分別在AB和BC上,則EF的長等于________.

6-4
分析:連接BD,根據(jù)切線的性質(zhì)得出圓心P、Q在BD上,設(shè)⊙P與正方形的切點(diǎn)為H、G,⊙Q與正方形的切點(diǎn)為I、J,圓Q的半徑為r,利用切線長定理和勾股定理求出r=8-5,則BM=r+r=3-2,再根據(jù)切線及正方形的性質(zhì),證明BM是等腰直角三角形斜邊上的中線,得出EF=2BM.
解答:解:連接BD,則圓心P、Q在BD上,設(shè)⊙P與正方形的切點(diǎn)為H、G,⊙Q與正方形的切點(diǎn)為I、J,圓Q的半徑為r.
∵⊙P分別與DA、DC邊相切,
∴PG⊥AD、PH⊥DC,
又∵PG=PH=2,∠ADC=90°,
∴四邊形GPHD為正方形,
∴DP=PH=2
同理,BQ=r.
∵AB=AD=5,
∴DB=5
∵DP+PQ+BQ=BD,
∴2+(2+r)+r=5,
∴r=8-5,
∴BM=r+r=3-2.
∵EF是兩圓的公切線,
∴EF⊥PQ,即EF⊥BD,
又∵∠MBE=∠MBF=45°,
∴∠MEB=∠MFB=45°,
∴BE=BF,
∴EF=2BM=6-4.
故答案為6-4.
點(diǎn)評:本題考查了正方形的性質(zhì),等腰直角三角形的判定與性質(zhì),切線的性質(zhì),勾股定理等知識(shí),綜合性較強(qiáng),有一定難度.通過作輔助線,求出圓Q的半徑是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為
π2
的正△ABC,點(diǎn)A與原點(diǎn)O重合,若將該正三角形沿?cái)?shù)軸正方向翻滾一周,點(diǎn)A恰好與數(shù)軸上的點(diǎn)A′重合,則點(diǎn)A′對應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn)處,點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點(diǎn)E是OA邊上的點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)E坐標(biāo)為(3,0)時(shí),證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點(diǎn)E坐標(biāo)為(3,0)”改為“點(diǎn)E坐標(biāo)為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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(1)當(dāng)點(diǎn)E坐標(biāo)為(3,0)時(shí),證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點(diǎn)E坐標(biāo)為(3,0)”改為“點(diǎn)E坐標(biāo)為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(7)(解析版) 題型:解答題

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(1)當(dāng)點(diǎn)E坐標(biāo)為(3,0)時(shí),證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點(diǎn)E坐標(biāo)為(3,0)”改為“點(diǎn)E坐標(biāo)為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:晉江市質(zhì)檢 題型:填空題

如圖,邊長為
π
2
的正△ABC,點(diǎn)A與原點(diǎn)O重合,若將該正三角形沿?cái)?shù)軸正方向翻滾一周,點(diǎn)A恰好與數(shù)軸上的點(diǎn)A′重合,則點(diǎn)A′對應(yīng)的實(shí)數(shù)是______.

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