(2009•防城港)如圖,在平面直角坐標(biāo)系,直線y=-(x-6)與x軸、y軸分別相交于A、D兩點(diǎn),點(diǎn)B在y軸上,現(xiàn)將△AOB沿AB翻折180°,使點(diǎn)O剛好落在直線AD的點(diǎn)C處.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)設(shè)點(diǎn)N是線段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、D不重合),S△NBD=S1,S△NOA=S2,當(dāng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),S1•S2的值最大,并求出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)M,使△MAC為直角三角形?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo),并選擇一個(gè)寫(xiě)出其求解過(guò)程;若不存在,簡(jiǎn)述理由.

【答案】分析:(1)因?yàn)橹本y=-(x-6)與x軸、y軸分別相交于A、D兩點(diǎn),所以可求A(6,0),D(0,8),并且有AD=10.
根據(jù)將△AOB沿AB翻折180°,使點(diǎn)O剛好落在直線AD的點(diǎn)C處,可得AC=AO=6,DC=AD-AC=10-6=4.并且可得到三角形DBC∽三角形DAO.利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊的關(guān)系即可求出4:8=DB:10,DB=5.
(2)可設(shè)N(x,y).
因?yàn)閟1=×5•x=x,s2=×6•y=3y,
s1•s2=x•3y=xy=•(-+8)=-10x2+60x,
利用二次函數(shù)最值的求法即可求出當(dāng)x=3時(shí)最大值為90,并且此時(shí)N(3,4)是AD的中點(diǎn).
(3)因?yàn)椤鱉AC為直角三角形,所以∠MCA=90°或∠MAC=90°,需分情況討論:
若∠MCA=90°則M與B重合,所以M(0,3);
若∠MAC=90°,則△AMD∽△OAD,DM:AD=AD:OD,
DM:10=10:8,所以DM=12.5,OM=12.5-8=5.5.
M(0,-5.5).
解答:解:(1)令y=0,得x=6;
令x=0,得y=8.
所以A(6,0),D(0,8).
并且有AD=10.
∵將△AOB沿AB翻折180°,使點(diǎn)O剛好落在直線AD的點(diǎn)C處,
∴AC=AO=6,DC=AD-AC=10-6=4.
∵∠D=∠D,∠DCB=∠O=90°,
∴△DBC∽△DAO.
∴DC:DO=DB:DA,
即4:8=DB:10,
∴DB=5.

(2)設(shè)N(x,y).
s1=×5•x=x,s2=×6•y=3y,
s1•s2=x•3y=xy=•(-+8)=-10x2+60x.
當(dāng)x=3時(shí)最大值為90.
則y=-(x-6)=4,
∴N(3,4),
∵A(6,0),D(0,8).
∴N是AD的中點(diǎn).

(3)∵△MAC為直角三角形,
∴∠MCA=90°或∠MAC=90°.
若∠MCA=90°,則M與B重合,因?yàn)锽D=5,所以M(0,3);
若∠MAC=90°,則△AMD∽△OAD,
∴DM:AD=AD:OD,
∴DM:10=10:8.
∴DM=12.5,OM=12.5-8=4.5,
∴M(0,-4.5).
點(diǎn)評(píng):本題需仔細(xì)分析題意,結(jié)合圖象.利用相似三角形的性質(zhì)和分情況討論的思想即可解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(04)(解析版) 題型:填空題

(2009•防城港)將直線y=x向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到直線α,如圖,直線α與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于A,與x軸相交于B,則OA2-OB2=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(05)(解析版) 題型:填空題

(2009•防城港)將直線y=x向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到直線α,如圖,直線α與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于A,與x軸相交于B,則OA2-OB2=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣西玉林市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•防城港)將直線y=x向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到直線α,如圖,直線α與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于A,與x軸相交于B,則OA2-OB2=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣西防城港市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•防城港)將直線y=x向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到直線α,如圖,直線α與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于A,與x軸相交于B,則OA2-OB2=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的旋轉(zhuǎn)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2009•防城港)將一副直角三角板放置像圖1那樣,等腰直角三角板ACB的直角頂點(diǎn)A在直角三角板EDF的直角邊DE上,點(diǎn)C、D、B、F在同一直線上,點(diǎn)D、B是CF的三等分點(diǎn),CF=6,∠F=30°.
(1)三角板ACB固定不動(dòng),將三角板EDF繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至EF∥CB(如圖2),試求DF旋轉(zhuǎn)的度數(shù);點(diǎn)A在EF上嗎?為什么?
(2)在圖2的位置,將三角板EDF繞點(diǎn)D繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°.請(qǐng)問(wèn)此時(shí)AC與DF有何位置關(guān)系?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案