把下列命題改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式．
（1）等腰三角形兩底角相等．
（2）垂直于同一直線的兩條直線平行．
分析：先找到命題的題設(shè)和結(jié)論，再寫(xiě)成“如果…那么…”的形式．
解答：解：（1）∵原命題的條件是：“等腰三角形”，結(jié)論是：“兩底角相等”，
∴命題“等腰三角形兩底角相等”改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式為“如果一個(gè)三角形是等腰三角形，那么它的兩個(gè)底角相等”；

（2）∵原命題的條件是：“兩條直線垂直于同一條直線”，結(jié)論是：“這兩條直線平行”，
∴命題“垂直于同一直線的兩條直線平行”改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式為“如果兩條直線垂直于同一條直線，那么這兩條直線平行”．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題的條件和結(jié)論的敘述，注意確定一個(gè)命題的條件與結(jié)論的方法是首先把這個(gè)命題寫(xiě)成：“如果…，那么…”的形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、把下列命題改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式．
（1）銳角小于90°．答：
如果一個(gè)角是銳角，那么這個(gè)角小于90°
；
（2）兩點(diǎn)確定一條直線．答：
如果在平面上有兩個(gè)點(diǎn)，那么過(guò)這兩個(gè)點(diǎn)確定一條直線
；
（3）相等的角是對(duì)頂角．答：
如果如果兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角是對(duì)頂角
；
（4）全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊相等．答：
如果兩個(gè)三角形全等，那么這兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊相等
；
（5）垂直于同一條直線的兩條直線平行．答：
如果在同一平面內(nèi)兩條直線垂直于同一條直線，那么這兩條直線平行
；
（6）直角都相等．答：
如果這幾個(gè)角是直角，那么這些角都相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、把下列命題改寫(xiě)成“如果…，那么…”的形式，并給予證明．在同一平面內(nèi)，若a⊥b，c⊥b，則a∥c．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列命題改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式．
（1）銳角小于90°．答：
如果一個(gè)角是銳角，那么這個(gè)角小于90°
如果一個(gè)角是銳角，那么這個(gè)角小于90°
．
（2）兩點(diǎn)確定一條直線．答：
如果在平面上有兩個(gè)點(diǎn)，那么過(guò)這兩個(gè)點(diǎn)確定一條直線；
如果在平面上有兩個(gè)點(diǎn)，那么過(guò)這兩個(gè)點(diǎn)確定一條直線；
．
（3）相等的角是對(duì)頂角．答：
如果兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角是對(duì)頂角
如果兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角是對(duì)頂角
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列命題改寫(xiě)成“如果…，那么…”的形式．
（1）在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線平行．
（2）等邊對(duì)等角．
（3）絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)一定相等．
（4）每一個(gè)有理數(shù)都對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)．
（5）直角三角形的兩銳角互余．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列命題改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式，并指出命題的真假．
（1）等角的補(bǔ)角相等．
（2）垂直于同一直線的兩直線平行．

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