當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入某數(shù)據(jù)交換器時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)：a2+b-1，例如把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到32+（-2）-1=6．現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（9，-6）放入其中，得到的實(shí)數(shù)是________．

57
分析：根據(jù)題意將實(shí)數(shù)對(duì)代入計(jì)算即可求出值．
解答：將實(shí)數(shù)對(duì)（9，-6）放入交換器，得：82-6-1=64-7=57．
故答案為：57．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，弄清題中的新定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國，小明也學(xué)起了劉謙發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)：a2+b-1，例如把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到32+（-2）-1=6．現(xiàn)將實(shí)數(shù)（-1，3）放入其中，得到實(shí)數(shù)是
3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)：a2+b+1．例如把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到32+（-2）+1=8．現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（-2，3）放入其中得到實(shí)數(shù)m，再將實(shí)數(shù)對(duì)（m，1）放入其中后，得到的實(shí)數(shù)是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國，小明也學(xué)起了劉謙、發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a2-2b+3，例如：把（-3，2）放入其中，就會(huì)得到（-3）2-2×2+3=8．現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（m，-2m）（m＜0）放入其中，得到實(shí)數(shù)24，則m=
-7
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)：a2+b+1．例如把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到32+（-2）+1=8．現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（m，-2m）放入其中得到實(shí)數(shù)4，則m=
-1或3
-1或3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國，小明也學(xué)起了劉謙發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)：（a+b）2-4ab，例如：把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到[3+（-2）]2-4×3×（-2）=25，現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（2，1）放入其中，則得到的結(jié)果是
1
1
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案