【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與軸交于點,與軸交于點,且與正比例函數的圖象交于點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)點在軸上,當最小時,求出點的坐標;
(3)若點是直線上一點,點是平面內一點,以、、、四點為頂點的四邊形是矩形,請直接寫出點的坐標.
【答案】(1);(2);(3)或(,).
【解析】
(1)由A、C坐標,利用待定系數法可求得答案;
(2)由一次函數解析式可求得B點坐標,可求得B點關于x軸的對稱點B′的坐標,連接B′C與x軸的交點即為所求的P點,由B′、C坐標可求得直線B′C的解析式,則可求得P點坐標;
(3)分兩種情形分別討論:①當OC為邊時,四邊形OCFE是矩形,此時EO⊥OC;②當OC為對角線時,四邊形OE′CF′是矩形,此時OE′⊥AC;分別求出E和E’的坐標,然后根據矩形的性質和坐標間的位置關系即可得到點的坐標.
解:(1)∵一次函數y=mx+n(m≠0)的圖象經過點A(3,0),點C(3,6),
∴,解得,
∴一次函數的解析式為y=x+3;
(2)如圖,作點B關于x軸的對稱點B′,連接CB′交x軸于P,此時PB+PC的值最小.
∵B(0,3),C(3,6)
∴B′(0,-3),
設直線CB′的解析式為y=kx+b(k≠0),
則,解得:,
∴直線CB′的解析式為y=3x3,
令y=0,得x=1,
∴P(1,0);
(3)如圖,
①當OC為邊時,四邊形OCFE是矩形,此時EO⊥OC,
∵直線OC的解析式為y=2x,
∴直線OE的解析式為y=x,
聯(lián)立,解得,
∴E(2,1),
∵EO=CF,OE∥CF,
根據坐標之間的位置關系易得:F(1,7);
②當OC為對角線時,四邊形OE′CF′是矩形,此時OE′⊥AC,
∴直線OE′的解析式為y=x,
由,解得,
∴E′(,),
∵OE′=CF′,OE′∥CF′,
根據坐標之間的位置關系易得:F′(,),
綜上所述,滿足條件的點F的坐標為(1,7)或(,).
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【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____.
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【題目】如圖,有一個水池,其底面是邊長為16尺的正方形,一根蘆葦AB生長在它的正中央,高出水面部分BC的長為2尺,如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊,那么蘆葦的頂部B恰好碰到岸邊的B′,則這根蘆葦AB的長是( )
A. 15尺B. 16尺C. 17尺D. 18尺
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,∠B=30°,O是線段AB上的一個動點,以O為圓心,OB為半徑作⊙O交BC于點D,過點D作直線AC的垂線,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)設OB=x,求∠ODE的內部與△ABC重合部分的面積y的最大值.
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【題目】(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).請你根據圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學生中有_ ▲ 人達標;
(3)若該校學生有1200人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人?
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【題目】為發(fā)展校園足球運動,某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運動裝備,市場調查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球,已知每套隊服比每個足球多50元,兩套隊服與三個足球的費用相等,經洽談,甲商場優(yōu)惠方案是:每購買十套隊服,送一個足球;乙商場優(yōu)惠方案是:若購買隊服超過80套,則購買足球打八折.
(1)求每套隊服和每個足球的價格是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊服和a個足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費用;
(3)假如你是本次購買任務的負責人,你認為到哪家商場購買比較合算?
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A(,0)、B兩點,與y軸交于C點,其對稱軸為直線x=1.
(1)直接寫出拋物線的解析式 :
(2)把線段AC沿x軸向右平移,設平移后A、C的對應點分別為A′、C′,當C′落在拋物線上時,求A′、C′的坐標;
(3)除(2)中的點A′、C′外,在x軸和拋物線上是否還分別存在點E、F,使得以A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形,若存在,求出E、F的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2經過平移得到拋物線y=ax2+bx,其對稱軸與兩段拋物線所圍成的陰影部分的面積為,則a、b的值分別為( 。
A. , B. ,﹣ C. ,﹣ D. ﹣,
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