【題目】一張長(zhǎng)方形的餐桌可以坐6個(gè)人,按照下圖的方式擺放餐桌和椅子:
(1)觀察表中數(shù)據(jù)規(guī)律填表:
餐桌張數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | …n |
可坐人數(shù) | 6 | 8 | 10 |
(2)一家酒樓,按上圖的方式拼桌,要使拼成的一張大餐桌剛好能坐160人,請(qǐng)問(wèn)需幾張餐桌拼成一張大餐桌?
(3)若酒店有240人來(lái)就餐,哪種拼桌的方式更好?最少要用多少?gòu)埐妥溃?/span>
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)需78張餐桌拼成一張剛好坐160人的大餐桌.(3)只需60張餐桌拼成一張能坐240人的大餐桌.
【解析】
試題分析:從餐桌和椅子的擺放方式,以及表中數(shù)據(jù)規(guī)律,可總結(jié)出多放一張桌子,就多坐兩個(gè)人;可以想一下拼接寬面,就可以多坐人,少用餐桌,沒(méi)放一個(gè)桌子那樣就多坐四人.
解:(1)
餐桌張數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | …n |
可坐人數(shù) | 6 | 8 | 10 | 12 | 2n+4 |
(2)根據(jù)題意有:2n+4=160,
移項(xiàng)得:2n=160﹣4,2n=156,
n=78,需78張餐桌拼成一張剛好坐160人的大餐桌.
(3)如果按本題給出的拼桌的方式,
由2n+4=240,解得n=118,
需118張餐桌拼成一張剛好坐240人的大餐桌.
如果按下列拼桌的方式,則有4n+2=240,解得n=59.5≈60
只需60張餐桌拼成一張能坐240人的大餐桌.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=4cm,點(diǎn)E、F同時(shí)從C點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度分別沿CB﹣BA、CD﹣DA運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△AEF的面積為S(cm2),則S(cm2)與t(s)的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AD=2AB,F(xiàn)是AD的中點(diǎn),E是AB上一點(diǎn),連接CF、EF,且CF=EF.
(1)若∠CFD=55°,求∠BCD的度數(shù);
(2)求證:∠EFC=2∠CFD;
(3)求證:CE⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測(cè)試中命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,8,7,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)填寫(xiě)下表:
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | 8 | 8 | 0.4 | |
乙 | 9 | 3.2 |
(2)教練根據(jù)這5次成績(jī),選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差 .(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016廣西省南寧市第10題)超市店慶促銷,某種書(shū)包原價(jià)每個(gè)x元,第一次降價(jià)打“八折”,第二次降價(jià)每個(gè)又減10元,經(jīng)兩次降價(jià)后售價(jià)為90元,則得到方程( )
A.0.8x﹣10=90 B.0.08x﹣10=90 C.90﹣0.8x=10 D.x﹣0.8x﹣10=90
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【題目】(2016湖北省荊州市第18題)若函數(shù)y=(a﹣1)x2﹣4x+2a的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn),則a的值為 .
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【題目】如圖,有一塊矩形紙片ABCD,AB=8,AD=6,將紙片折疊,使得AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED沿DE向右翻折,AE與BC的交點(diǎn)為F,則△CEF的面積為( )
A. B. C.2 D.4
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