如圖所示,利用圖中的量角器可以量出這個(gè)破損的扇形零件的圓心角的度數(shù)是_______°.
70
【解析】
試題分析:由題意得,扇形零件的圓心角與其兩邊的反向延長(zhǎng)線(xiàn)組的角是對(duì)頂角, 圖中的量角器顯示的度數(shù)是70°, ∴扇形零件的圓心角70°;
考點(diǎn):對(duì)頂角的定義、性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)頂角的定義、性質(zhì),有一個(gè)公共頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角的兩邊的反向延長(zhǎng)線(xiàn),具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為對(duì)頂角.
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某語(yǔ)文老師為了了解中考普通話(huà)考試的成績(jī)情況,從所任教的九年級(jí)
(1)、(2)兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分,如圖所示:(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:
(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.
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某語(yǔ)文老師為了了解中考普通話(huà)考試的成績(jī)情況,從所任教的九年級(jí)(1)、(2)兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分,如圖所示:
(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:
(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.
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如圖所示,利用圖中的量角器可以量出這個(gè)破損的扇形零件的圓心角的度數(shù)是_______°.
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