為了解南京市民每天的閱讀時(shí)間情況，隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表：

閱讀時(shí)間

x（min）

0≤x＜30

30≤x＜60

60≤x＜90

x≥90

合計(jì)

頻數(shù)

450

400

      ②   

50

     ④    

頻率

      ①   

0.4

0.1

      ③    

1

  （1）補(bǔ)全表格中①~④的數(shù)據(jù)；

  （2）將每天閱讀時(shí)間不低于60 min的市民稱為“閱讀愛好者”，若我市約有800萬人，請(qǐng)估計(jì)我市能稱為“閱讀愛好者”的市民約有多少萬人？


解：（1）①0.45；②100；③0.05；④1000；                                                                  4分

       （2）800×(0.1＋0.05)＝120（萬人）

        答：我市能稱為“閱讀愛好者”的市民約有120萬人．                                          7分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將一塊含有30°角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在矩形直尺的一組對(duì)邊上，如果∠2＝60°，那么∠1的度數(shù)為（

 ）.

    A．60°　              B．50°　              C．40°　              D．30°

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校舉行全體學(xué)生“漢字聽寫”比賽，每位學(xué)生聽寫漢字39個(gè)．隨機(jī)抽取了

部分學(xué)生的聽寫結(jié)果，繪制成如下的圖表．

組別

正確字?jǐn)?shù)x

人數(shù)

A

0≤x<8

10

B

8≤x<16

15

C

16≤x<24

25

D

24≤x<32

m

E

32≤x<40

n
 
  

根據(jù)以上信息完成下列問題：

   （1）統(tǒng)計(jì)表中的m＝         ，n＝       ，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

   （2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是         ；

（3）已知該校共有900名學(xué)生，如果聽寫正確的字的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格，

請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：2x2－4x＋2＝       ．

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函數(shù)y1＝k1x＋b的圖象與函數(shù)y2＝的圖象交于點(diǎn)A（2，1）、B（n，2），則不等式－＜－k1x＋b的解集為      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知二次函數(shù)y＝x2—2x＋c（c為常數(shù)）．

（1）若該二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸有三個(gè)不同的交點(diǎn)，求c的取值范圍；

（2）已知該二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A（－1，0）和點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D，若存在點(diǎn)P（m，0）（m＞3）使得△CDP與△BDP面積相等，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對(duì)函數(shù)y＝x3的描述：①y隨x的增大而增大，②它的圖象是中心對(duì)稱圖形，③它的自變量取值范圍是x≠0．正確的是

A．①②         B．①③      C．②③        D．①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


三角形中有3個(gè)角、3條邊共6個(gè)元素，由其中的已知元素，求出所有未知元素的過程，叫做解三角形．

已知△ABC中，AB＝，∠B＝45°，BC＝1＋，解△ABC．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算： ___________ .

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同步練習(xí)冊(cè)答案