（2010•吉林）下圖分別是甲、乙兩名同學手中的撲克牌、兩人在看不到對方牌面的前提下，分別從對方手中隨即抽取一張牌，若牌上數(shù)字與自己手中某一張牌上數(shù)字相同，則組成一對．
（1）若甲先從乙手中抽取一張，恰好組成一對的概率是______；
（2）若乙先從甲手中抽取一張，恰好組成一對的概率是______．

【答案】分析：（1）共4種情況，能配成對的有3種，讓3除以4即可；
（2）共3種情況，能配成對的有3種，讓3除以3即可．
解答：解：（1）3÷4=；
（2）3÷3=1．
點評：如果一個事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率P（A）=，注意本題應(yīng)讀懂題意，情況數(shù)應(yīng)看對方手里的牌的數(shù)量．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《四邊形》（10）（解析版） 題型：解答題

（2010•吉林）正方形ABCD與正方形CEFG的位置如圖所示，點G在線段CD或CD的延長線上，分別連接BD、BF、FD，得到△BFD．
（1）在圖1-圖3中，若正方形CEFG的邊長分別為1、3、4，且正方形ABCD的邊長均為3，請通過計算填寫下表：
正方形CEFG的邊長 1  3 4
△BFD的面積   
（2）若正方形CEFG的邊長為a，正方形ABCD的邊長為b，猜想S△BFD的大小，并結(jié)合圖3證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《三角形》（15）（解析版） 題型：解答題

（2010•吉林）正方形ABCD與正方形CEFG的位置如圖所示，點G在線段CD或CD的延長線上，分別連接BD、BF、FD，得到△BFD．
（1）在圖1-圖3中，若正方形CEFG的邊長分別為1、3、4，且正方形ABCD的邊長均為3，請通過計算填寫下表：
正方形CEFG的邊長 1  3 4
△BFD的面積   
（2）若正方形CEFG的邊長為a，正方形ABCD的邊長為b，猜想S△BFD的大小，并結(jié)合圖3證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年吉林省中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•吉林）正方形ABCD與正方形CEFG的位置如圖所示，點G在線段CD或CD的延長線上，分別連接BD、BF、FD，得到△BFD．
（1）在圖1-圖3中，若正方形CEFG的邊長分別為1、3、4，且正方形ABCD的邊長均為3，請通過計算填寫下表：
正方形CEFG的邊長 1  3 4
△BFD的面積   
（2）若正方形CEFG的邊長為a，正方形ABCD的邊長為b，猜想S△BFD的大小，并結(jié)合圖3證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年吉林省中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•吉林）下圖分別是甲、乙兩名同學手中的撲克牌、兩人在看不到對方牌面的前提下，分別從對方手中隨即抽取一張牌，若牌上數(shù)字與自己手中某一張牌上數(shù)字相同，則組成一對．
（1）若甲先從乙手中抽取一張，恰好組成一對的概率是______；
（2）若乙先從甲手中抽取一張，恰好組成一對的概率是______．

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