如果 數(shù)學公式-數(shù)學公式=3，則 數(shù)學公式 的值等于________．

-5
分析：由于已知 -=3，那么可以把所求的分式進行變形，分子、分母同除以ab，可以使式子中出現(xiàn)，然后再把 -=3的值整體代入計算即可．
解答：當-=3時，原式====-5．
故答案為：-5．
點評：本題考查了分式的化簡求值．解題的關鍵是由已知出發(fā)，考慮讓分式的分子、分母同除以ab．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

14、如果∠α=37°，則∠α的補角的度數(shù)為
143°
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•思明區(qū)質檢）在一個不透明的盒子中放有兩個紅球和一個白球，這三個球除了顏色之外，其他都一樣．閉著眼睛從盒子中抽取一個球，不放回，再抽取第二個球．
（1）求抽出的兩球顏色相同的概率；
（2）甲乙兩人打算做個游戲，規(guī)則如下：如果抽出的兩球顏色相同則甲贏，如果顏色不同則乙贏．請說明游戲是否公平．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖（1），在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AB=6，CD=12，AD=5，點M沿著DA方向從D向A運動，速度是每秒1個單位，同時，點N沿著CD方向從C到D運動，速度是每秒2個單位，當其中一個點到達終點時另一個點也停止運動，設運動時間是x秒．
（1）幾秒時MN∥BC？
（2）設△DMN的面積是y，請你寫出y與x之間的函數(shù)關系式．
（3）是否存在某一時刻，使多邊形ABCNM的面積是梯形ABCD面積的
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？如果存在，則求出此時x的值；如果不存在，請說明理由．
（4）如圖（2），在兩點移動過程中，以DN為對稱軸將△DMN翻折，四邊形DMNM′能否成為菱形？如果有可能，求出此時x的值；如果沒有可能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一個直角三角板和一把直尺如圖放置，如果∠α=46°，則∠β的度數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，公路上A、B、C三個汽車站，一輛汽車上午8點從離A站10km的P地出發(fā)，向C站勻速行駛，15min后離A站30km．
（1）設出發(fā)xh后，汽車離A站ykm，寫出y與x之間的函數(shù)關系式；
（2）當汽車行駛到離A站250km的B站時，接到通知要在中午12點前趕到離B站60km的C站，如果汽車按原速行駛能否準時到達？如果能，則在幾點幾分到達？如果不能，則車速最少應提高到多少？

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