【題目】已知23×83=2n ， 則n的值是（ ）
A.18
B.8
C.7
D.12

【答案】D
【解析】先根據(jù)冪的乘方法則統(tǒng)一為底數(shù)為2的形式，再根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則即可得到結(jié)果。
∵23×83=23×29=212 ，
∴n=12，
故選D.
【考點精析】通過靈活運用同底數(shù)冪的乘法，掌握同底數(shù)冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數(shù))即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD中，

（1）若半徑為1的⊙O經(jīng)過點A、B、D，且∠A＝60°，求此時菱形的邊長；

（2）若點P為AB上一點，把菱形ABCD沿過點P的直線a折疊，使點D落在BC邊上，利用無刻度的直尺和圓規(guī)作出直線a．（保留作圖痕跡，不必說明作法和理由）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某樓盤2016年房價為每平方米15600元，經(jīng)過兩年連續(xù)降價后，2018年房價為每平方米12400元。設(shè)該樓盤這兩年房價每年平均降低率為x，根據(jù)題意可列方程為（ ）

A. 15600(1-2x)=12400 B. 2×15600(1-2x)=12400

C. 15600(1-x)2=12400 D. 15600(1-x2)=12400

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F，∠1與∠2互補．
（1）試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）如圖2，∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P，EP與CD交于點G，點H是MN上一點，且GH⊥EG，求證：PF∥GH；
（3）如圖3，在（2）的條件下，連接PH，K是GH上一點使∠PHK=∠HPK，作PQ平分∠EPK，問∠HPQ的大小是否發(fā)生變化？若不變，請求出其值；若變化，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若am＝2，an＝3，則am+n等于 ( )
A.5
B.6
C.8
D.9

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是

A.兩個矩形相似B.兩個菱形相似

C.兩個直角三角形相似D.兩個等邊三角形相似

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種商品原價每件m元，第一次降價打八折，第二次再次降價每件減10元，第二次降價后的售價（ ）

A. 0.8m元 B. （0.8m-10）元C. 0.8（m-10）元D. （m-10）元

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校有一長方形花圃，里面有一些雜草需要處理．小聰單獨完成這項雜草清除任務(wù)需要150分鐘，小聰單獨施工30分鐘后，小明加入清理，兩人又共同工作了15分鐘，完成總清理任務(wù)的．

（1）小明單獨完成這項清理任務(wù)需要多少分鐘？

（2）為了加快清理，二人各自提高工作效率，設(shè)小明提高后的工作效率是m，小聰提高后的工作效率是小明提高后的工作效率的k倍（1≤k≤2），若兩人合作40分鐘后完成剩余的雜草清除任務(wù)，則m的最大值為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若不等式2（x+1）－5＜3（x－1）+4的最小整數(shù)解是關(guān)于x的方程x－mx=5的解，求式子m2－2m+2017的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案