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在如圖所示的平面直角坐標系中,已知點A(2,4),B(4,2).
(1)在平面直角坐標系中,我們把橫坐標、縱坐標都為整數的點稱為整數點,請在第一象限內求作一個整數點C,使得AC=BC,且AC的長為小于4的無理數,則C點的坐標是______,△ABC的面積是______;
(2)試求出△ABC外接圓的半徑.

【答案】分析:(1)作AB的垂直平分線,C在AB的垂直平分線上,由此得出答案,把△ABC的面積轉化成能用點的坐標求的規(guī)則圖形的面積如圖,即可求出答案;
(2)作AB邊上的高CD,設半徑r,由勾股定理列出方程,即可求出答案.
解答:解:(1)作AB的垂直平分線,從圖形中可以看出C點的坐標是C1(1,1),C2(5,5)
過A作AH⊥Y軸于H,過B作BM⊥Y軸于M,BF⊥X軸于F,過C作CG⊥Y軸于G,CE⊥X軸于E,
當C1(1,1)時,S△ABC=S梯形AHMB+S矩形BMOF-S梯形AHGC-S正方形OGCE-S梯形CEFB,
=×(2+4)×2+4×2-×(1+2)×(4-1)-1×1-×(1+2)×(4-1),
=4;
當C2(5,5)時,同法可求S△ABC=4;
故答案為:(1,1)和(5,5),4.

(2)如圖,在△ABC中,作CD⊥AB于D,連接AE,E為圓心,
∵由勾股定理得:AC=BC=,AB=2,
∴CD=2
設半徑AE=CE=x,則x2=(2+(2-x)2
∴半徑x=
答:△ABC外接圓的半徑是
點評:本題主要考查了三角形的外接圓和外心,坐標與圖形性質,等腰三角形的性質,勾股定理等知識點,解此題的關鍵是把不規(guī)則的圖形轉化成規(guī)則的圖形利用坐標求出面積,用的數學思想是分類討論思想和方程思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

21、格點△ABC在如圖所示的平面直角坐標系中,點B的坐標為(1,1).
(1)畫出△ABC向左平移3的單位長度的圖形△A1B1C1,再以原點O為位似中心,將△A1B1C1放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),在所給的方格圖中畫出所得的圖形△A2B2C2
(2)點A1的坐標為
(-1,3)
,在△A1B1C1內有一點M(a,b),則點M在△A2B2C2中的對應點N的坐標為
(2a,2b)或(-2a,-2b)
.(橫縱坐標可用含a、b的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

22、(1)在如圖所示的平面直角坐標系中,先畫出△OAB關于y軸對稱的圖形,再畫出△OAB繞點O旋轉180°后得到的圖形.
(2)先閱讀后作答:我們已經知道,根據幾何圖形的面積關系可以說明完全平方公式,實際上還有一些等式也可以用這種方式加以說明,例如:
(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖1的面積關系來說明.
①根據圖2寫出一個等式
(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2
;
②已知等式:(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,請你畫出一個相應的幾何圖形加以說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

20、在如圖所示的平面直角坐標系中,描出點A(-2,1),B(3,1),C(-2,-2),D(3,-2)四個點.
(1)線段AB、CD有什么關系?并說明理由;
(2)順次連接A、B、C、D四點組成的圖形,你認為它像什么?請寫出一個具體名稱?

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科目:初中數學 來源: 題型:

11、△ABC在如圖所示的平面直角坐標系中.
(1)畫出△ABC關于原點對稱的△A1B1C1
(2)畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2
(3)請直接寫出△AB2A1的形狀.

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科目:初中數學 來源: 題型:

Rt△ABC在如圖所示的平面直角坐標系中.
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1
(2)畫出將△ABC繞點O順時針旋轉90°得到的△A2B2C2
(3)寫出點B1、A2的坐標.

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