【題目】先化簡,再求值3a2bab2)﹣22a2b1+3ab21,其中a=﹣2,b1

【答案】3

【解析】

原式去括號合并得到最簡結(jié)果,把ab的值代入計算即可求出值.

解:原式=3a2b3ab24a2b+2+3ab21=﹣a2b+1

當(dāng)a=﹣2,b1時,原式=﹣3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,BA=BC,∠ABC=60°,∠ADC=30°,連接對角線BD

(1)將線段CD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CE,連接AE

①依題意補(bǔ)全圖1;

②試判斷AEBD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)在(1)的條件下,直接寫出線段DA、DBDC之間的數(shù)量關(guān)系;

(3)如圖2,F是對角線BD上一點,且滿足∠AFC=150°,連接FAFC,探究線段FAFBFC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點Aa,1)與點A′(5,b)關(guān)于y軸對稱,則實數(shù)a、b的值是( �。�

A.a5,b1B.a=﹣5,b1C.a5,b=﹣1D.a=﹣5,b=﹣1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若代數(shù)式(4x2mx3y4)(8nx2x2y3)的值與字母x的取值無關(guān),求代數(shù)式(m22mnn2)2(mn3m2)3(2n2mn)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算(x﹣2)(x+2)的結(jié)果為(  )

A. x2+2 B. x2﹣4 C. x2+3x+4 D. x2+2x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點C是線段AB上一點,M是線段AC的中點,N是線段BC的中點.

(1)如果AB=10cm,AM=3cm,求CN的長;

(2)如果MN=6cm,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)閱讀下面材料:

點A,B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a,b,A,B兩點之間的距離表示為|AB|.

當(dāng)A,B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖(1),|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;當(dāng)A,B兩點都不在原點時,

①如圖(2),點A,B都在原點的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|;

②如圖(3),點A,B都在原點的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;

③如圖(4),點A,B在原點的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=|a﹣b|;

綜上,數(shù)軸上A,B兩點之間的距離|AB|=|a﹣b|.

(2)回答下列問題:

①數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是  ,數(shù)軸上表示﹣2和﹣5的兩點之間的距離是  ,數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點之間的距離是  ;

②數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離是  ,如果|AB|=2,那么x為  ;

③當(dāng)代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|取最小值時,相應(yīng)的x的取值范圍是  

④解方程|x+1|+|x﹣2|=5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較大小:-3______-0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國務(wù)院辦公廳2015年3月16日發(fā)布了《中國足球改革的總體方案》,這是中國足球歷史上的重大改革.為了進(jìn)一步普及足球知識,傳播足球文化,我市舉行了“足球進(jìn)校園”知識競賽活動,為了解足球知識的普及情況,隨機(jī)抽取了部分獲獎情況進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

獲獎等次

頻數(shù)

頻率

一等獎

10

0.05

二等獎

20

0.10

三等獎

30

b

優(yōu)勝獎

a

0.30

鼓勵獎

80

0.40

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)a= ,b= ,且補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)若用扇形統(tǒng)計圖來描述獲獎分布情況,問獲得優(yōu)勝獎對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?

(3)在這次競賽中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)都獲得一等獎,若從這四位同學(xué)中隨機(jī)選取兩位同學(xué)代表我市參加上一級競賽,請用樹狀圖或列表的方法,計算恰好選中甲、乙二人的概率.

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