若3x＝4,9y＝7，則3x－2y的值為(　　)

A.  B.  C．－3  D.


A　解析：∵3x＝4,9y＝7，∴3x－2y＝＝＝.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 中，，則此三角形是（   ）

A.銳角三角形           B.等邊三角形        

C.鈍角三角形           D.直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在作三角形的拓展圖形，研究其性質(zhì)時(shí)，經(jīng)歷了如下過程：

[操作發(fā)現(xiàn)]

在等腰三角形ABC中，AB＝AC，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形，如圖4­2­47(1)，其中DF⊥AB于點(diǎn)F，EG⊥AC于點(diǎn)G，M是BC的中點(diǎn)，連接MD和ME，則下列結(jié)論：①AF＝AG＝AB；②MD＝ME；③整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形；④∠DAB＝∠DMB.其中正確的是____________(填序號(hào)即可)．

[數(shù)學(xué)思考]

在任意△ABC中，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形，如圖4­2­47(2)，M是BC的中點(diǎn)，連接MD和ME，則MD和ME具有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系？請(qǐng)給出證明過程．

[類比探索]

在任意△ABC中，仍分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形，如圖4­2­47(3)，M是BC的中點(diǎn)，連接MD和ME，試判斷△MED的形狀．

答：____________________.

    

(1)　　　  　　 (2)　　  　　　 (3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1­2­5，淇淇和嘉嘉做數(shù)學(xué)游戲：

圖1­2­5

假設(shè)嘉嘉抽到牌的點(diǎn)數(shù)為x，淇淇猜中的結(jié)果應(yīng)為y，則y＝(　　)

A．2　  B．3  C．6  D．x＋3

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已知a＝，b＝|－2|，c＝，求代數(shù)式a2＋b－4c的值．

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如圖6­1­13，在△ABC中，∠C＝90°，∠CAB＝60°.按以下步驟作圖：

圖6­1­13

①分別以A，B為圓心，以大于AB的長為半徑作弧，兩弧相交于點(diǎn)P和Q.

②作直線PQ交AB于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E，連接AE.

若CE＝4，則AE＝________.

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對(duì)于反比例函數(shù)y＝，下列說法正確的是(　　)

A．圖象經(jīng)過點(diǎn)(1，－3)　　　　  B．圖象在第二、四象限 

C．x＞0時(shí)，y隨x的增大而增大　  D．x＜0時(shí)，y隨x增大而減小

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約分：＝________；

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將“定理”的英文單詞theorem中的7個(gè)字母分別寫在7張相同的卡片上，字面朝下隨意放在桌子上，任取1張，那么取到字母e的概率為____________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案