【題目】若二次函數(shù)y=x2+bx+5配方后為y=（x﹣2）2+k，則b、k的值分別為（ ）

A. 0，5 B. 0，1 C. ﹣4，5 D. ﹣4，1

【答案】D

【解析】試題分析：可將y=（x﹣2）2+k的右邊運(yùn)用完全平方公式展開(kāi)，再與y=x2+bx+5比較，即可得出b、k的值．

∵y=（x﹣2）2+k=x2﹣4x+4+k=x2﹣4x+（4+k）， 又∵y=x2+bx+5， ∴x2﹣4x+（4+k）=x2+bx+5，

∴b=﹣4，k=1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)l是經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，0）且與y軸平行的直線(xiàn)．Rt△ABC中直角邊AC=4，BC=3．將BC邊在直線(xiàn)l上滑動(dòng)，使A，B在函數(shù)的圖象上．那么k的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】∠1與∠2是一組平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截的同旁?xún)?nèi)角，若∠1=50°，則（ ）

A. ∠2=50° B. ∠2=130° C. ∠2=50°或∠2=130° D. ∠2的大小不一定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）.

A. a3+a2=a5 B. a3·a2=a6 C. (a3)2=a6 D. 2a3·3a2=6a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)C在以AB為直徑的半圓O上，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D，使得CD=BC，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F，點(diǎn)G為DF的中點(diǎn)，連接CG、OF、FB．

（1）求證：CG是⊙O的切線(xiàn)；

（2）若△AFB的面積是△DCG的面積的2倍，求證：OF∥BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a2+2a+b2－4b+5=0，求a，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】瑤海教育局計(jì)劃在3月12日植樹(shù)節(jié)當(dāng)天安排A，B兩校部分學(xué)生到郊區(qū)公園參加植樹(shù)活動(dòng)．已知A校區(qū)的每位學(xué)生往返車(chē)費(fèi)是6元，B校每位學(xué)生的往返車(chē)費(fèi)是10元，要求兩所學(xué)校均要有學(xué)生參加，且A校參加活動(dòng)的學(xué)生比B校參加活動(dòng)的學(xué)生少4人，本次活動(dòng)的往返車(chē)費(fèi)總和不超過(guò)210元．求A，B兩校最多各有多少學(xué)生參加？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，平方數(shù)的開(kāi)平方運(yùn)算可以直接求得，如等，有些數(shù)則不能直接求得，如，但可以通過(guò)計(jì)算器求得．還有一種方法可以通過(guò)一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用規(guī)律求得．請(qǐng)你觀察下表：

a … 0.04 4 400 40000 …

… x 2 y z …

（1）表格中的三個(gè)值分別為：x= ；y= ；z= ；

（2）用公式表示這一規(guī)律：當(dāng)a=4×100n（n為整數(shù)）時(shí)，= ；

（3）利用這一規(guī)律，解決下面的問(wèn)題：

已知≈2.358，則①≈ ；②≈ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試解答下列問(wèn)題：

（1）在圖1我們稱(chēng)之為“8字形”，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠A，∠B，∠C，∠D之間的數(shù)量關(guān)系： ；

（2）仔細(xì)觀察，在圖2中“8字形”的個(gè)數(shù)是 個(gè)；

（3）在圖2中，若∠D=40°，∠B=36°，∠DAB和∠BCD的平分線(xiàn)AP和CP相交于點(diǎn)P，并且與CD、AB分別相交于M、N．試求∠P的度數(shù)；

（4）如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí)，其他條件不變，試寫(xiě)出∠B與∠P、∠D之間數(shù)量關(guān)系 ．

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