兩個大小相同且含角的三角板ABC和DEC如圖①擺放,使直角頂點(diǎn)重合. 將圖①中△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得到圖②,點(diǎn)F、G分別是CD、DE與AB的交點(diǎn),點(diǎn)H是DE與AC的交點(diǎn).
(1)不添加輔助線,寫出圖②中所有與△BCF全等的三角形;
(2)將圖②中的△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得△D1E1C,點(diǎn)F、G、H的對應(yīng)點(diǎn)分別為F1、G1、H1,如圖③.探究線段D1F1與AH1之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出推理過程;
(3)在(2)的條件下,若D1E1與CE交于點(diǎn)I,求證:G1I =CI.
(1)圖②中與△BCF全等的有△GDF、 △GAH 、△ECH.
(2)=
證明:∵∴△AF1C ≌△D1H1C.
∴ F1C= H1C, 又CD1=CA,
∴CD1- F1C ="CA-" H1C.即
(3)連結(jié)CG1.
在△D1G1F1和△AG1H1中,
∵,∴△D1G1F1≌△AG1H1.
∴G1F1=G1H1
又∵H1C=F1C,G1C=G1C,∴△CG1F1≌△CG1H1.
∴∠1=∠2.
∵∠B=60°,∠BCF="30°" ,∴∠BFC=90°.
又∵∠DCE=90°,∴∠BFC=∠DCE,
∴BA∥CE, ∴∠1=∠3, ∴∠2=∠3,
∴G1I="CI"
【解析】(1)觀察圖形,根據(jù)全等三角形的判定定理,即可得與△BCF全等的有△GDF、△GAH、△ECH;
(2)利用SAS即可判定△AF1C≌△D1H1C,則可得對應(yīng)線段相等,即可求得D1F1=AH1;
(3)首先連接CG1,利用AAS即可證得△D1G1F1≌△AG1H1.然后可證得△CG1F1≌△CG1H1.又由平行線的性
質(zhì)即可求得答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(滿分10分)兩個大小相同且含角的三角板ABC和DEC如圖①擺放,使直角頂點(diǎn)重合. 將圖①中△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得到圖②,點(diǎn)F、G分別是CD、DE與AB的交點(diǎn),點(diǎn)H是DE與AC的交點(diǎn).
(1)不添加輔助線,寫出圖②中所有與△BCF全等的三角形;
(2)將圖②中的△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得△D1E1C,點(diǎn)F、G、H的對應(yīng)點(diǎn)分別為F1、G1、H1,如圖③.探究線段D1F1與AH1之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出推理過程;
(3)在(2)的條件下,若D1E1與CE交于點(diǎn)I,求證:G1I =CI.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆湖南省臨武縣楚江中學(xué)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬數(shù)學(xué)試卷9(帶解析) 題型:解答題
兩個大小相同且含角的三角板ABC和DEC如圖①擺放,使直角頂點(diǎn)重合. 將圖①中△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得到圖②,點(diǎn)F、G分別是CD、DE與AB的交點(diǎn),點(diǎn)H是DE與AC的交點(diǎn).
(1)不添加輔助線,寫出圖②中所有與△BCF全等的三角形;
(2)將圖②中的△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得△D1E1C,點(diǎn)F、G、H的對應(yīng)點(diǎn)分別為F1、G1、H1,如圖③.探究線段D1F1與AH1之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出推理過程;
(3)在(2)的條件下,若D1E1與CE交于點(diǎn)I,求證:G1I =CI.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
兩個大小相同且含角的三角板ABC和DEC如圖①擺放,使直角頂點(diǎn)重合. 將圖①中△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得到圖②,點(diǎn)F、G分別是CD、DE與AB的交點(diǎn),點(diǎn)H是DE與AC的交點(diǎn).
(1)不添加輔助線,寫出圖②中所有與△BCF全等的三角形;
(2)將圖②中的△DEC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得△D1E1C,點(diǎn)F、G、H的對應(yīng)點(diǎn)分別為F1、G1、H1 ,如圖③.探究線段D1F1與AH1之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出推理過程;
(3)在(2)的條件下,若D1E1與CE交于點(diǎn)I,求證:G1I =CI.
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