6、已知:如圖,⊙O1與⊙O2相交,⊙O1的弦AB交⊙O2于點(diǎn)C、D,O1O2⊥AB,垂足為F,過B作⊙O2的切線BE,切點(diǎn)為E,連接EC、DE,若BE=DE,∠BED=30°,AC、CE的長(zhǎng)是方程x2-10x+16=0的兩個(gè)根(AC<CE).
(1)求證:BC=EC;
(2)求⊙O2的半徑.
分析:(1)根據(jù)線切角等于它所夾弧所對(duì)的圓周角,得到∠BCE=∠BED,再根據(jù)BE=DE,∠BED=30°,得到∠CEB=75°,∠BEC=75°,即可得BC=EC;
(2)先由AC、CE的長(zhǎng)是方程x2-10x+16=0的兩個(gè)根(AC<CE),求出AC、CE的長(zhǎng),再由O1O2⊥AB,根據(jù)垂徑定理的到AF=BF,CE=DE,從而可得BD=AC,根據(jù)切割線定理求出DE的長(zhǎng),由于BE是圓的切線且∠BED=30°,判斷出△DEO2為正三角形,進(jìn)而求出⊙O2的半徑.
解答:解:如圖:
(1)∵∠BED=30°,BE=DE,
∴∠BDE=∠EBD=75°.
∵BE是⊙O2的切線,
∴∠BCE=∠BED=30°.
∴在△BCE中
∠CEB=180°-30°-75°=75°,
∴∠CEB=∠BEC.
∴BC=EC.(3分)

(2)∵AC、CE的長(zhǎng)是方程x2-10x+16=0的兩個(gè)根且AC<CE,
∴x1=2=AC,x2=8=CE,(4分)
∵O1O2⊥AB于F,AB是⊙O1的弦,
∴AF=BF;
∵CD是⊙O2的弦,
∴CF=DF,
∴BD=AC=2;                                                            (5分)
∵BC=CE,
∴BC=CE=8,
∵BE是⊙O2的切線,
∴BE2=BD•BC=8×2=16,
∴BE=4,DE=4;                                                               (6分)
連接O2E、O2D,則BE⊥O2E,
∵∠BED=30°,
∴∠DEO2=60°,
∵O2D=O2E,
∴△DEO2為正三角形,
∴O2E=DE=4.                                                                 (8分)
點(diǎn)評(píng):此題將兩圓相交的條件以及和兩圓相關(guān)的線段和角巧妙的結(jié)合起來,使之成為一個(gè)有機(jī)的整體,要充分利用它們之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知;如圖,⊙O1與⊙O2內(nèi)切于點(diǎn)A,⊙O2的直徑AC交⊙O1于點(diǎn)B,⊙O2的弦FC切⊙精英家教網(wǎng)O1于點(diǎn)D,AD的延長(zhǎng)線交⊙O2于點(diǎn)E,連接AF、EF、BD.
(1)求證:AC•AF=AD•AE;
(2)若O1O2=9,cos∠BAD=
23
,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于C點(diǎn),AB一條外公切線,A、B分別為切點(diǎn),連接AC、BC.設(shè)⊙O1的半徑為R,⊙O2的半徑為r,若tan∠ABC=
2
,則
R
r
的值為(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1998•南京)已知,如圖,⊙O1與⊙O2相交,點(diǎn)P是其中一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)A在⊙O2上,AP的延長(zhǎng)線交⊙O1于點(diǎn)B,AO2的延長(zhǎng)線交⊙O1于點(diǎn)C、D,交⊙O2于點(diǎn)E,連接PC、PE、PD,且
PC
PD
=
CE
DE
,過A作⊙O1的切線AQ,切點(diǎn)為Q.求證:
(1)∠CPE=∠DPE;
(2)AQ2-AP2=PC•PD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于A點(diǎn),直線l與⊙O1、⊙O2分別切于B,C點(diǎn),若⊙O1的半徑r1=2cm,⊙O2的半徑r2=3cm.求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,⊙O1與⊙O2相交于A、B,若兩圓半徑分別為12和5,O1O2=13,則AB=
120
13
120
13

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