隨著科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實(shí)和環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排以及生態(tài)文明建設(shè)的全面推進(jìn),公眾環(huán)境意識(shí)有了普遍提高.3月的某一天,小明和小剛在本市的A、B、C三個(gè)小區(qū),對(duì)“低碳生活、節(jié)能減排”的態(tài)度,進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)查.結(jié)果如下面的圖表:
   小區(qū)
態(tài)度
ABC合計(jì)
關(guān)注207555150
一般2317
不關(guān)心572028105
(1)請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整;
(2)此次共調(diào)查了多少人?
(3)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)說(shuō)明哪個(gè)小區(qū)的調(diào)查結(jié)果更能反映老百姓的態(tài)度.請(qǐng)寫出一句關(guān)于倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的宣傳語(yǔ).

解:(1)如圖所示;
小區(qū)
態(tài)度
ABC合計(jì)
關(guān)注207555150
一般2351745
不關(guān)心572028105

(2)∵條形圖中關(guān)注人數(shù)是150人,扇形圖占50%,
∴此次共調(diào)查了150÷50%=300人;

(3)由統(tǒng)計(jì)表可以看出B小區(qū)市民的態(tài)度比較積極;
宣傳語(yǔ),“為了你,我,他,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境”.
分析:(1)根據(jù)條形圖中關(guān)注人數(shù)是150人,扇形圖占50%,可以得出總?cè)藬?shù),即可得出各部分的數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)條形圖中關(guān)注人數(shù)是150人,扇形圖占50%,可以得出總?cè)藬?shù);
(3)由統(tǒng)計(jì)圖直接可以看出.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了條形圖與統(tǒng)計(jì)表以及扇形圖的綜合應(yīng)用,由條形圖與扇形圖結(jié)合得出調(diào)查的總?cè)藬?shù)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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隨著科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實(shí)和環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排以及生態(tài)文明建設(shè)的全面推進(jìn),公眾環(huán)境意識(shí)有了普遍提高.3月的某一天,小明和小剛在本市的A、B、C三個(gè)小區(qū),對(duì)“低碳生活、節(jié)能減排”的態(tài)度,進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)查.結(jié)果如下面的圖表:
      小區(qū)
態(tài)度
A B C 合計(jì)
關(guān)注 20 75 55 150
一般 23 17
不關(guān)心 57 20 28 105
(1)請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整;
(2)此次共調(diào)查了多少人?
(3)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)說(shuō)明哪個(gè)小區(qū)的調(diào)查結(jié)果更能反映老百姓的態(tài)度.請(qǐng)寫出一句關(guān)于倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的宣傳語(yǔ).

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      小區(qū)
態(tài)度
ABC合計(jì)
關(guān)注207555150
一般2317
不關(guān)心572028105
(1)請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整;
(2)此次共調(diào)查了多少人?
(3)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)說(shuō)明哪個(gè)小區(qū)的調(diào)查結(jié)果更能反映老百姓的態(tài)度.請(qǐng)寫出一句關(guān)于倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的宣傳語(yǔ).

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      小區(qū)
態(tài)度
ABC合計(jì)
關(guān)注207555150
一般2317
不關(guān)心572028105
(1)請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整;
(2)此次共調(diào)查了多少人?
(3)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)說(shuō)明哪個(gè)小區(qū)的調(diào)查結(jié)果更能反映老百姓的態(tài)度.請(qǐng)寫出一句關(guān)于倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的宣傳語(yǔ).

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