國家教育部規(guī)定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”．2012年，為了了解我市畢業(yè)班學生體育活動情況，隨機對我市240名畢業(yè)班學生進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容為：

以下是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖的一部分．

問題：根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）每天在校鍛煉時間超過1小時的人數(shù)是______；
（2）請將條形圖補充完整；
（3）2011年我市初中畢業(yè)生約為8.4萬人，請你估計今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時間低于0.5小時的學生約有多少萬人？
（1）鍛煉時間超過1小時學生人數(shù)為
90°
360°
×240=60，
故答案為：60；

（2）鍛煉時間沒有超過1小時學生人數(shù)為240-60=180，
其中，沒時間的人數(shù)為180-80-10=90，
畫圖如圖所示（沒時間90人）；

（3）估計今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時間低于0.5小時的學生數(shù)為：
360°-210°-90°
360°
×8.4=1.4萬．
練習冊系列答案
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某班開展為班上捐書活動，共捐得科技、文學、教輔、傳記四類圖書，分別用A、B、C、D表示，下圖是未制作完的捐書數(shù)量y（單位：百本）與種類x（單位：類）關(guān)系的條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）若D類圖書占全部捐書的10%．請求出D類圖書的數(shù)量（單位：百本），并補全統(tǒng)計圖；
（2）若有一本圖書，梅麗、李進都想要，決定采取拋擲一枚各面分別標有1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若梅麗擲得著地一面的數(shù)字比李進擲得著地一面的數(shù)字小，書給梅麗，否則給李進．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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6月5日是世界環(huán)境日，今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“同呼吸，共奮斗”，旨在釋放和傳遞：建設美麗中國，人人共享、人人有責的信息，小文積極學習與宣傳，并從四個方面A：空氣污染，B：淡水資源危機，C：土地荒漠化，D：全球變暖，對全校同學進行了隨機抽樣調(diào)查，了解他們在這四個方面中最關(guān)注的問題（每人限選一項）．以下是他收集數(shù)據(jù)后，繪制的不完整的統(tǒng)計圖表：
關(guān)注問題頻數(shù)頻率
A240.4
B120.2
Cn0.1
D18m
合計a1
請你根據(jù)圖表中提供的信息解答以下問題：
（1）根據(jù)圖表信息，可得a=______；
（2）請你將條形圖補充完整；
（3）如果小文所在的學校有1200名學生，那么你根據(jù)小文提供的信息估計該校關(guān)注“全球變暖”的學生大約有多少人？

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初中階段數(shù)學內(nèi)容總課時為380課時，教學結(jié)束后，唐老師計劃安排60課時用于總復習．唐老師根據(jù)數(shù)學內(nèi)容所占課時比例，繪制如下統(tǒng)計圖表（圖1～圖3），請根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：
（1）圖1中“統(tǒng)計與概率”所在扇形的圓心角為度；
（2）圖2、圖3中的a=______，b=______；
（3）總復習中，唐老師應安排“數(shù)與代數(shù)”和“空間與圖形”各多少課時復習？

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某高校青年志愿者協(xié)會對報名參加2010年上海世博會志愿者選拔活動的學生進行了一次與世博會知識有關(guān)的測試，小亮對自己班報名參加測試的同學成績按三個等級作了統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（2）小亮班共有______名學生參加了這次測試；如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生參加下一輪的測試，那么小亮班有______人將參加下一輪測試；若這所高校共有1200名學生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試，請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來估算全校共有多少名學生可以參加下一輪的測試；
（3）按規(guī)定：成績在60～74分為一般，在75～89分為良好，在90～100分為優(yōu)秀，那么小亮班上所有參加測試的同學的平均分x的范圍應為______．（計算結(jié)果數(shù)據(jù)精確到0.1）

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根據(jù)對全國31個�。▍^(qū)、市）68000個農(nóng)戶的抽樣調(diào)查，一季度，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入（包括工資性收入、出售農(nóng)產(chǎn)品收入、生產(chǎn)經(jīng)營收入和財產(chǎn)性、轉(zhuǎn)移性現(xiàn)金收入）比上年同期有明顯增長．其中三項現(xiàn)金收入人均增長數(shù)額占一季度人均現(xiàn)金收入增長數(shù)額的百分數(shù)如圖所示，而出售農(nóng)產(chǎn)品收入增加最多，達44元．（數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局2004-04-27）
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）一季度農(nóng)民人均現(xiàn)金收入增加了多少元（精確到1元）？
（2）農(nóng)民人均生產(chǎn)經(jīng)營收入增加了多少元（精確到1元）？請在圖中相應的位置畫出示意圖，并標注所占的百分數(shù)．

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某中學為了了解該校學生喜歡球類活動的情況，隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查（要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的球類），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

（1）在這次調(diào)查中，參與問卷的學生共有多少人？
（2）若該校有2000名學生，估計喜歡足球的學生共有多少人？

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在學校組織的“中華人民共和國建國60周年”的知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為A，B，C，D四個等級，其中相應等級的得分依次分為100分，90分，80分，70分，學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如圖的統(tǒng)計圖：
請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：
（1）請你將表格補充完整：
平均數(shù)（分）中位數(shù)眾數(shù)
一班87.690
二班87.6100
（2）請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析，哪個班的成績更好：
①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
③從B級以上（包括B級）的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績．
（3）若從一班和二班的所有參賽同學中，隨機抽取一名同學的成績，則抽到同學的成績在C級以上（包括C級）的概率是多少？

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