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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著車(chē)輛的增加,交通違規(guī)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,交警對(duì)人民路某雷達(dá)測(cè)速區(qū)檢測(cè)到的一組汽車(chē)的時(shí)速數(shù)據(jù)進(jìn)行整理(速度在30﹣40含起點(diǎn)值30,不含終點(diǎn)值40),得到其頻數(shù)及頻率如表:
數(shù)據(jù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
30﹣40 | 10 | 0.05 |
40﹣50 | 36 | c |
50﹣60 | a | 0.39 |
60﹣70 | b | d |
70﹣80 | 20 | 0.10 |
總計(jì) | 200 | 1 |
(1) 表中a、b、c、d分別為:a= ; b= ; c= ; d= .
(2) 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3) 如果汽車(chē)時(shí)速不低于60千米即為違章,則違章車(chē)輛共有多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,邊長(zhǎng)分別為1和2的兩個(gè)等邊三角形,開(kāi)始它們?cè)谧筮呏睾希笕切喂潭ú粍?dòng),然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止.設(shè)小三角形移動(dòng)的距離為x,兩個(gè)三角形重疊面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某教研機(jī)構(gòu)為了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(1) 求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2) 若該校共有初中生2300名,請(qǐng)估計(jì)該!安恢匾曢喿x教科書(shū)”的初中生人數(shù)
(3) ①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀的看法及建議;②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
赤峰市改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就,2013年全市GDP總值為1686.15億元,將1686.15億元用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
自從中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來(lái),光明中學(xué)積極開(kāi)展“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng).為此,學(xué)校學(xué)生會(huì)對(duì)九年級(jí)八班某日午飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃光;B.有剩飯但菜吃光;C.飯吃光但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)九年級(jí)八班共有多少學(xué)生?
(2)計(jì)算圖(10)中B所在扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)光明中學(xué)有學(xué)生2000名,請(qǐng)估計(jì)這頓午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按每人平均10克米飯計(jì)算,這頓午飯將浪費(fèi)多少千克米飯?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,以AB為直徑的⊙O與弦CD相交于點(diǎn)E,且AC=2,AE=,CE=1.則弧BD的長(zhǎng)是( 。
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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