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已知y=數學公式+數學公式+5，求x+y的值．

解：由題意得：x-4≥0且4-x≥0，
∴x=4，y=5，
∴x+y=9．
分析：根據二次根式的被開方數為非負數可得出x的值，將x的值代入可得出y的值，進而可求出x+y的值．
點評：本題考查二次根式有意義的條件，屬于基礎題，解答本題的關鍵是掌握二次根式的被開方數為非負數．
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21、尺規(guī)作圖：（不寫作法，保留作圖痕跡）
已知：∠α、∠β，求作：∠ABC，使∠ABC=∠α+∠β．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，C為線段AB的中點，點D分線段AB的長度為3：2．已知CD=7cm，求AB的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：

18、如圖，C是線段AB的中點，D是線段CB的中點．已知CD=5，求線段BD和AB的長度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列各作圖題中，可直接用“邊邊邊”條件作出三角形的是（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知
a
b
=
4
3
，求
a
a+b
+
b
a-b
-
b2
a2-b2
的值．

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