若n為自然數(shù)，對(duì)數(shù)學(xué)公式下面判斷正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式一定無(wú)意義
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式一定有意義
  3. C.
    若n為奇數(shù)，則數(shù)學(xué)公式必有意義
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式=-a一定成立
C
分析：A、B、根據(jù)算術(shù)平方根的定義即可判定；
C、根據(jù)算術(shù)平方根的定義即可判定；
D、根據(jù)算術(shù)平方根有意義的條件，被開(kāi)方數(shù)大于等于0即可判定．
解答：A、中a=0有意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、中a為正數(shù)，n為偶數(shù)時(shí)沒(méi)有意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，一定有意義，故選項(xiàng)正確；
D、中a為正數(shù)，n為偶數(shù)時(shí)沒(méi)有意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根式有意義的條件，主要根據(jù)根指數(shù)的奇偶性確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若n為自然數(shù)，對(duì)
n-a
下面判斷正確的是（　　）
A、
n-a
一定無(wú)意義
B、
n-a
一定有意義
C、若n為奇數(shù)，則
n-a
必有意義
D、
n-a
=-a一定成立

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

先閱讀下面的材料，再解答后面的各題：
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)保密要求越來(lái)越高，密碼正在成：為人們生活的一部分．有一種密碼的明文（真實(shí)文）按計(jì)算機(jī)鍵盤字母排列分解，其中Q、W、E、…、N、M這26個(gè)字母依次對(duì)應(yīng)1，2，3…25，26這26個(gè)自然數(shù)（見(jiàn)下表）：
Q W E R T Y U I O P A S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
F G H J K L Z X C V B N M
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
給出一個(gè)變換公式：
x′=
x
3
(x是自然數(shù)，1≤x≤26，x被3整除)
x′=
x+2
3
+17(x是自然數(shù)，1≤x≤26，x被3除余1)
x′=
x+1
3
+8(x是自然數(shù)，1≤x≤26，x被3除余2)

將明文轉(zhuǎn)換成密文，如：4?
4+2
3
+17=19，即R變?yōu)長(zhǎng)．
11?
11+1
3
+8=12，即A變?yōu)镾．
將密文轉(zhuǎn)換成明文，如：21?3×（21-17）-2=10，即X變?yōu)镻
13?3×（13-8）-1=14，即D變?yōu)镕．
（1）按上述方法將明文NET譯為密文；
（2）若按上述方法將明文譯成的密文為DWN，請(qǐng)找出它的明文．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：貴州省期末題 題型：解答題

先閱讀下面的材料，再解答后面的各題：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)保密要求越來(lái)越高，密碼正在成：為人們生活的一部分．有一種密碼的明文（真實(shí)文）按計(jì)算機(jī)鍵盤字母排列分解，其中Q、W、E、…、N、M這26個(gè)字母依次對(duì)應(yīng)1，2，3…25，26這26個(gè)自然數(shù)（見(jiàn)下表）：
給出一個(gè)變換公式：
將明文轉(zhuǎn)換成密文，如：4，即R變?yōu)長(zhǎng)．
11，即A變?yōu)镾．
將密文轉(zhuǎn)換成明文，如：213×（21﹣17）﹣2=10，
即X變?yōu)镻
133×（13﹣8）﹣1=14，即D變?yōu)镕．
（1）按上述方法將明文NET譯為密文；
（2）若按上述方法將明文譯成的密文為DWN，請(qǐng)找出它的明文．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若n為自然數(shù)，對(duì)下面判斷正確的是（　�。�

    A、一定無(wú)意義        B、一定有意義   

C、若n為奇數(shù)，則必有意義    D、=﹣a一定成立

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