已知：線段a及∠1，∠2（如圖）．
求作：△ABC，使∠B=∠1，∠C=∠2，BC=a．
（寫出作法，作出圖形，保留作圖痕跡）
作法：
（1）作∠DBF=∠1；
（2）在射線BF上截取線段BC=a；
（3）以點(diǎn)C為頂點(diǎn)，以CB為一邊，作∠BCE=∠2，CE交BD于點(diǎn)A．（2分）
所以△ABC就是所求作的三角形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

作圖，請(qǐng)你在下圖中作出一個(gè)以線段AB為一邊的等邊△ABC．（要求：用尺規(guī)作圖，并寫出已知、求作，保留作圖痕跡，不寫作法和結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC是某村一遍若干畝土地的示意圖，在黨的“十六大”精神的指導(dǎo)下，為進(jìn)一步加大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，某村決定把這塊土地平均分給四位“花農(nóng)”種植，請(qǐng)你幫他們分一分，提供兩種分法．要求：畫出圖形，并簡(jiǎn)要說明分法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知：∠AOB，點(diǎn)M、N．求作：點(diǎn)Q，使點(diǎn)P在∠AOB的平分線上，且QM=QN．（要求：用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知四邊形ABCD，按下列語句作圖（不必寫結(jié)論），并回答問題．
（1）過點(diǎn)A作BD的平行線AE，交CB的延長線于點(diǎn)E，連接DE；
（2）過點(diǎn)D作AE的垂線DF，垂足為點(diǎn)F；
（3）寫出與四邊形ABCD面積相等的三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知四邊形ABCD是由邊長為2的三個(gè)等邊三角形拼成的，請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，并寫出四邊形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）經(jīng)過平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)的一條直線，能把平行四邊形分成面積相等的兩部分嗎？
（2）經(jīng)過矩形對(duì)角線交點(diǎn)的一條直線，能把矩形分成面積相等的兩部分嗎？
（3）嘗試：如圖，?ABCD和矩形EFGH，請(qǐng)你用同一條直線把它們都分成面積相等的兩部分（可以添加需要的輔助線）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知線段a，求作以a為底，以2a為高的等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，按下列要求作圖（不寫作法）：
（1）畫出線段AC和射線AD；
（2）在射線AD上，作出線段AE，使得AE=AB-AC．

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同步練習(xí)冊(cè)答案