【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=BC=3 ,CD=8,AD=10.
(1)求∠BCD的度數(shù).
(2)求四邊形ABCD的面積.
【答案】
(1)解:連接AC,
在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=3 ,
根據(jù)勾股定理得:AC= =6,∠ACB=45°,
∵CD=8,AD=10,
∴AD2=AC2+CD2,
∴△ACD為直角三角形,即∠ACD=90°,
則∠BCD=∠ACB+∠ACD=135°;
(2)解:根據(jù)題意得:S四邊形ABCD=S△ABC+S△ACD= ×3 ×3 + ×6×8=9+24=33
【解析】(1)連接AC,在直角三角形ABC中,利用勾股定理求出AC的長,再由CD與AD的長,利用勾股定理的逆定理判斷得到三角形ACD為直角三角形,再由等腰直角三角形的性質(zhì),根據(jù)∠BCD=∠ACB+∠ACD即可求出;(2)四邊形ABCD面積=三角形ABC面積+三角形ACD面積,求出即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對勾股定理的逆定理的理解,了解如果三角形的三邊長a、b、c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大美山水“硒都恩施”是一張亮麗的名片,八方游客慕名而來,今年“五一”期間,恩施州共接待游客1450000人,將1450000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.0.145×106
B.14.5×105
C.1.45×105
D.1.45×106
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長方形運(yùn)動場被分隔成A,B,A,B,C共5個區(qū),A區(qū)是邊長為a m的正方形,C區(qū)是邊長為c m的正方形.
(1)列式表示每個B區(qū)長方形場地的周長,并將式子化簡;
(2)列式表示整個長方形運(yùn)動場的周長,并將式子化簡;
(3)如果a=40,c=10,求整個長方形運(yùn)動場的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長都為2 cm的正方形按如圖所示擺放,點(diǎn)A1、A2、…、An分別是正方形的中心,則2014個這樣的正方形重疊部分的面積和為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日13時46分日本發(fā)生了9.0級大地震,伴隨著就是海嘯。山坡上有一棵與水平面垂直的大樹, 海嘯過后,大樹被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹的頂部恰好接觸到坡面(如圖所示)。已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得樹干的傾斜角為∠BAC=38°,大樹被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=4m。
(1)求∠DAC的度數(shù);
(2)求這棵大樹折斷前AB的高?(結(jié)果精確到個位,參考數(shù)據(jù): ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列信息;據(jù)報道,全世界受到威脅的動物種類數(shù)如下表所示.請你按照下面要求回答問題:
全世界受到威脅的動物種類數(shù) | ||||
動物分類 | 哺乳類 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 |
受到威脅的種類數(shù)(種) | 約1100 | 約1100 | 約300 | 約100 |
(1)制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示表中的數(shù)據(jù),你選擇的統(tǒng)計圖是____________________;
(2)通過學(xué)習(xí)本題,請你寫一句20字左右的感想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是10×8的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1,A、B兩點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,使以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形分別滿足以下要求:
(1)請在圖中取一點(diǎn)C(點(diǎn)C必須在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABC為鈍角等腰三角形;
(2)通過計算,直接寫出△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的調(diào)查,適合用實驗方法的是( )
A.推薦班長候選人
B.調(diào)查同學(xué)們的生日
C.你在10秒內(nèi)能跑多少米
D.世界上發(fā)生的“禽流感”的情況
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面的文字,然后解答問題.
大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部寫出來,于是小明用﹣1表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.
由此我們還可以得到一個真命題:如果=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,那么x=1,y=﹣1.
請解答下列問題:
(1)如果=a+b,其中a是整數(shù),且0<b<1,那么a= ,b= ;
(2)已知2+=m+n,其中m是整數(shù),且0<n<1,求|m﹣n|的值.
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