將兩個(gè)紅色小球和兩個(gè)白色小球放入一個(gè)布袋里，攪勻后，閉上眼睛先后取出其中的兩個(gè)球，你認(rèn)為以下三個(gè)結(jié)果：A：兩個(gè)紅球；B：兩個(gè)白球；C：一個(gè)紅球，一個(gè)白球，發(fā)生的概率相同嗎？

答案：
解析：


提示：

計(jì)算某事件發(fā)生的可能性的關(guān)鍵是列出該事件在一定條件下發(fā)生的所有可能情況，做到不重不漏．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一不透明的盒子中放有三個(gè)分別寫(xiě)有數(shù)字1，2，3的紅色小球和五個(gè)分別寫(xiě)有1，2，3，4，5的白色小球，小球除顏色和數(shù)字外，其余完全相同．
（1）從中任意摸出一個(gè)小球，求摸出小球上的數(shù)字小于3的概率；
（2）現(xiàn)將五個(gè)白色小球取出后，放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi)，此時(shí)，玲玲和亮亮做游戲，他倆約定游戲規(guī)則，從這兩個(gè)盒子中各摸出一個(gè)小球，它們上面的數(shù)字之和為奇數(shù)，玲玲獲勝；和為偶數(shù)，亮亮獲勝，這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第9章《概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用》中考題集（02）：9.1 抽簽方法合理嗎（解析版） 題型：解答題

在一不透明的盒子中放有三個(gè)分別寫(xiě)有數(shù)字1，2，3的紅色小球和五個(gè)分別寫(xiě)有1，2，3，4，5的白色小球，小球除顏色和數(shù)字外，其余完全相同．
（1）從中任意摸出一個(gè)小球，求摸出小球上的數(shù)字小于3的概率；
（2）現(xiàn)將五個(gè)白色小球取出后，放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi)，此時(shí)，玲玲和亮亮做游戲，他倆約定游戲規(guī)則，從這兩個(gè)盒子中各摸出一個(gè)小球，它們上面的數(shù)字之和為奇數(shù)，玲玲獲勝；和為偶數(shù)，亮亮獲勝，這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第5章《概率的計(jì)算》中考題集（28）：5.2 用列舉法計(jì)算概率（解析版） 題型：解答題

在一不透明的盒子中放有三個(gè)分別寫(xiě)有數(shù)字1，2，3的紅色小球和五個(gè)分別寫(xiě)有1，2，3，4，5的白色小球，小球除顏色和數(shù)字外，其余完全相同．
（1）從中任意摸出一個(gè)小球，求摸出小球上的數(shù)字小于3的概率；
（2）現(xiàn)將五個(gè)白色小球取出后，放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi)，此時(shí)，玲玲和亮亮做游戲，他倆約定游戲規(guī)則，從這兩個(gè)盒子中各摸出一個(gè)小球，它們上面的數(shù)字之和為奇數(shù)，玲玲獲勝；和為偶數(shù)，亮亮獲勝，這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第25章《概率初步》中考題集（34）：25.2 用列舉法求概率（解析版） 題型：解答題

在一不透明的盒子中放有三個(gè)分別寫(xiě)有數(shù)字1，2，3的紅色小球和五個(gè)分別寫(xiě)有1，2，3，4，5的白色小球，小球除顏色和數(shù)字外，其余完全相同．
（1）從中任意摸出一個(gè)小球，求摸出小球上的數(shù)字小于3的概率；
（2）現(xiàn)將五個(gè)白色小球取出后，放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi)，此時(shí)，玲玲和亮亮做游戲，他倆約定游戲規(guī)則，從這兩個(gè)盒子中各摸出一個(gè)小球，它們上面的數(shù)字之和為奇數(shù)，玲玲獲勝；和為偶數(shù)，亮亮獲勝，這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎為什么？

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