陽(yáng)光中學(xué)師生要去外地參加夏令營(yíng)活動(dòng).車(chē)站提出兩種車(chē)票價(jià)格的優(yōu)惠方案供學(xué)校選擇:第一種方案是老師按原價(jià)付款,學(xué)生按原價(jià)的七五折付款;第二種方案是老師學(xué)生都按原價(jià)的八折付款.已知該校有6名老師參加活動(dòng),且原價(jià)是每人400元.請(qǐng)你根據(jù)參加夏令營(yíng)的學(xué)生人數(shù),幫學(xué)校選擇購(gòu)買(mǎi)車(chē)票的最佳方案.

解:設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人時(shí),兩種方案的花費(fèi)一樣,
列方程得:400×6+400×0.75x=400×0.8(x+6),
解得:x=24.
當(dāng)學(xué)生人數(shù)為30時(shí),第一種方案的花費(fèi)11400元<第二種方案的花費(fèi)11520元,即第一種方案是最佳方案;
當(dāng)學(xué)生人數(shù)為20時(shí),第一種方案的花費(fèi)8400元>第二種方案的花費(fèi)8320元,即第二種方案是最佳方案;
綜上可知:當(dāng)學(xué)生人數(shù)大于24人時(shí),第一種方案是最佳方案;
當(dāng)學(xué)生人數(shù)為24人時(shí),兩種方案的花費(fèi)一樣;
當(dāng)學(xué)生人數(shù)小于24人時(shí),第二種方案是最佳方案.
分析:先設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人時(shí),兩種方案的花費(fèi)一樣,列方程求出x的值,再取比x大的數(shù)和比x小的數(shù)分別計(jì)算兩種方案的花費(fèi)并比較得出隨著學(xué)生人數(shù)的變化,學(xué)校選擇購(gòu)買(mǎi)車(chē)票的最佳方案.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目貼近生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,先求兩種方案的花費(fèi)一樣時(shí)的學(xué)生人數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、陽(yáng)光中學(xué)師生要去外地參加夏令營(yíng)活動(dòng).車(chē)站提出兩種車(chē)票價(jià)格的優(yōu)惠方案供學(xué)校選擇:第一種方案是老師按原價(jià)付款,學(xué)生按原價(jià)的七五折付款;第二種方案是老師學(xué)生都按原價(jià)的八折付款.已知該校有6名老師參加活動(dòng),且原價(jià)是每人400元.請(qǐng)你根據(jù)參加夏令營(yíng)的學(xué)生人數(shù),幫學(xué)校選擇購(gòu)買(mǎi)車(chē)票的最佳方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、陽(yáng)光中學(xué)師生要去外地參加夏令營(yíng)活動(dòng).車(chē)站提出兩種車(chē)票價(jià)格的優(yōu)惠方案供學(xué)校選擇:第一種方案是老師按原價(jià)付款,學(xué)生按原價(jià)的七五折付款;第二種方案是老師和學(xué)生都按原價(jià)的八折付款.已知該校有6名老師參加活動(dòng),且原價(jià)是每人40元.請(qǐng)你根據(jù)參加夏令營(yíng)的學(xué)生人數(shù),幫學(xué)校選擇購(gòu)買(mǎi)車(chē)票的最佳方案.

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