【題目】若﹣7xm+2y與﹣3x3yn是同類項,則m= , n=

【答案】1;1
【解析】解:由﹣7xm+2y與﹣3x3yn是同類項,得
m+2=1,n=1.
解得m=1,n=1,
所以答案是:1,1.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解合并同類項的相關知識,掌握在合并同類項時,我們把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,PA,PB分別與O相切于A,B兩點,ACB=60°.

(1)求P的度數(shù);

(2)若O的半徑長為4cm,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明遇到這樣一個問題:

如圖1,ABC中,A=90°,B=30°,點D,E分別在AB,BC上,且CDE=90°.當BE=2AD時,圖1中是否存在與CD相等的線段?若存在,請找出并加以證明,若不存在,說明理由.

小明通過探究發(fā)現(xiàn),過點E作AB的垂線EF,垂足為F,能得到一對全等三角形(如圖2),從而將解決問題.

請回答:

(1)小明發(fā)現(xiàn)的與CD相等的線段是

(2)證明小明發(fā)現(xiàn)的結論;

參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:

(3)如圖3,ABC中,AB=AC,BAC=90°,點D在BC上,BD=2DC,點E在AD上,且BEC=135°,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC平分DAB,ADC=ACB=90°,E為AB的中點,

(1)求證:AC2=ABAD;

(2)求證:CEAD;

(3)若AD=5,AB=8,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】因式分解:x2y﹣4y=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】比較大。憨仯ī5)2﹣|﹣62|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把0.0813寫成a×10n(1≤a<10,n為整數(shù))的形式,則a為(
A.1
B.﹣2
C.0.813
D.8.13

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】自主學習,請閱讀下列解題過程.

解一元二次不等式:x2﹣5x0.

解:設x2﹣5x=0,解得:x1=0,x2=5,則拋物線y=x2﹣5x與x軸的交點坐標為(0,0)和(5,0).畫出二次函數(shù)y=x2﹣5x的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當x0,或x5時函數(shù)圖象位于x軸上方,此時y0,即x2﹣5x0,所以,一元二次不等式x2﹣5x0的解集為:x0或x5.

通過對上述解題過程的學習,按其解題的思路和方法解答下列問題:

(1)上述解題過程中,滲透了下列數(shù)學思想中的 .(只填序號)

①轉化思想 ②分類討論思想 ③數(shù)形結合思想

(2)一元二次不等式x2﹣5x0的解集為

(3)用類似的方法寫出一元二次不等式的解集:x2﹣2x﹣30.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有兩個實數(shù)根x1,x2

(1)求m的取值范圍;

(2)當x12+x22=6x1x2時,求m的值.

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