Question

（2003•黃石）我市的中小學(xué)每年都要舉行春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)．為了進(jìn)一步科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績，某體育老師在學(xué)校的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上根據(jù)一名同學(xué)1500m跑的測試情況繪成下圖，圖中OA是一條折線段，圖形反映的是這名同學(xué)的距離與時(shí)間的關(guān)系，由圖可知下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．這名同學(xué)跑完1500m用了6分鐘，最后一分鐘跑了300m
B．這名同學(xué)的速度越來越快
C．這名同學(xué)第3到第5分鐘的速度最慢
D．這名同學(xué)第2，第3分鐘的速度是一樣的

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)圖象，首先可以看到的是該圖象是路程與時(shí)間的圖象，故可以知道該同學(xué)的速度并不是越來越快．
解答：解：根據(jù)圖象：S逐漸增加；但增加的快慢程度基本不變；故這名同學(xué)的速度基本不變．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題要求正確理解函數(shù)圖象與實(shí)際問題的關(guān)系，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大，知道函數(shù)值是增大還是減小，通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大或減小的快慢．