(2005•漳州)某公司有員工50人,為了提高經(jīng)濟效益,決定引進一條新的生產(chǎn)線并從現(xiàn)有員工中抽調(diào)一部分員工到新的生產(chǎn)線上工作,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):分工后,留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值提高40%;到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值為原來的3倍,設(shè)抽調(diào)x人到新生產(chǎn)線上工作.
(1)填空:若分工前員工每月的人均產(chǎn)值為a元,則分工后,留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是______元,每月的總產(chǎn)值是______元;到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是______元,每月的總產(chǎn)值是______元;
(2)分工后,若留在原生產(chǎn)線上的員工每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值不少于分工前原生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值;而且新生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值又不少于分工前生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值的一半.問:抽調(diào)的人數(shù)應(yīng)該在什么范圍?
【答案】分析:(1)因為留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值提高40%;到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值為原來的3倍,設(shè)抽調(diào)x人到新生產(chǎn)線上工作,所以留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是(1+40%)a,每月的總產(chǎn)值是(50-x)(1+40%)a元;到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是3a元,每月的總產(chǎn)值是3ax元;

(2)因為留在原生產(chǎn)線上的員工每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值不少于分工前原生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值;而且新生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值又不少于分工前生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值的一半,所以有由題可得不等式組(其中a>0),解之即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意填空:(1+40%)a,(50-x)(1+40%)a,3a,3ax.

(2)由題可得不等式組(其中a>0)
解得≤x≤14
由于x只能取正整數(shù),
所以抽調(diào)的人數(shù)應(yīng)在9-14人之間(包括9人和14人).
點評:本題考查一元一次不等式組的應(yīng)用,將現(xiàn)實生活中的事件與數(shù)學(xué)思想聯(lián)系起來,讀懂題列出不等式關(guān)系式即可求解.準確的找到不等關(guān)系列不等式是解題的關(guān)鍵.注意本題的不等關(guān)系為:留在原生產(chǎn)線上的員工每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值不少于分工前原生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值;新生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值又不少于分工前生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值的一半.
練習(xí)冊系列答案
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(2005•漳州)某校為了增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,把上課時間提前到7:10,該校初二(1)班甲、乙兩個綜合實踐活動小組想探究其合理性,決定分工合作,對同學(xué)們到校時間及早餐質(zhì)量進行調(diào)查.甲組同學(xué)在一天早晨6點半在校門口開始對到校同學(xué)進行觀察統(tǒng)計,并把統(tǒng)計結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計圖(如圖1);乙組同學(xué)對全校同學(xué)進行抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果畫成扇形統(tǒng)計圖(如圖2).
(I)該校約有學(xué)生______人;遲到學(xué)生有______人,約占全校學(xué)生總數(shù)的百分之幾?
答:______;
(2)把扇形統(tǒng)計圖補充完整,并估算因擔(dān)心遲到而不能在家里吃營養(yǎng)早餐的學(xué)生人數(shù);
(3)通過以上兩個問題的解答,你對“學(xué)校提前到7:10上課”有何看法?請簡要回答.

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(2005•漳州)某商店進了一批商品,每件商品的進價為a元.若要獲利15%,則每件商品的零售價應(yīng)為( )
A.15%a元
B.(1+15%)a元
C.
D.(1-15%)a元

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(2005•漳州)某校為了增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,把上課時間提前到7:10,該校初二(1)班甲、乙兩個綜合實踐活動小組想探究其合理性,決定分工合作,對同學(xué)們到校時間及早餐質(zhì)量進行調(diào)查.甲組同學(xué)在一天早晨6點半在校門口開始對到校同學(xué)進行觀察統(tǒng)計,并把統(tǒng)計結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計圖(如圖1);乙組同學(xué)對全校同學(xué)進行抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果畫成扇形統(tǒng)計圖(如圖2).
(I)該校約有學(xué)生______人;遲到學(xué)生有______人,約占全校學(xué)生總數(shù)的百分之幾?
答:______;
(2)把扇形統(tǒng)計圖補充完整,并估算因擔(dān)心遲到而不能在家里吃營養(yǎng)早餐的學(xué)生人數(shù);
(3)通過以上兩個問題的解答,你對“學(xué)校提前到7:10上課”有何看法?請簡要回答.

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(2005•漳州)某公司有員工50人,為了提高經(jīng)濟效益,決定引進一條新的生產(chǎn)線并從現(xiàn)有員工中抽調(diào)一部分員工到新的生產(chǎn)線上工作,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):分工后,留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值提高40%;到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值為原來的3倍,設(shè)抽調(diào)x人到新生產(chǎn)線上工作.
(1)填空:若分工前員工每月的人均產(chǎn)值為a元,則分工后,留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是______元,每月的總產(chǎn)值是______元;到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是______元,每月的總產(chǎn)值是______元;
(2)分工后,若留在原生產(chǎn)線上的員工每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值不少于分工前原生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值;而且新生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值又不少于分工前生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值的一半.問:抽調(diào)的人數(shù)應(yīng)該在什么范圍?

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