（2008•畢節(jié)地區(qū)）下面兩圖是某班全體學生上學時，乘車，步行，騎車的人數(shù)分布條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（兩圖均不完整），則下列結論中錯誤的是（ ）
A．該班總人數(shù)為50人
B．騎車人數(shù)占總人數(shù)的20%
C．乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍
D．步行人數(shù)為30人
【答案】分析：此題刻首先根據(jù)乘車人數(shù)和所占總數(shù)的比例，求出總人數(shù)，即可根據(jù)圖中獲取信息求出步行的人數(shù)；根據(jù)乘車和騎車所占比例，可得乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍．
解答：解：
根據(jù)條形圖可知：乘車的人數(shù)是25人，所以總數(shù)是25÷50%=50人；
騎車人數(shù)在扇形圖中占總人數(shù)的20%；
則乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍；
步行人數(shù)為30%×50=15人，故選D．
點評：本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關計算．在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比．
練習冊系列答案
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（2008•畢節(jié)地區(qū)）如圖所示，已知兩點A（-1，0），B（4，0），以AB為直徑的半圓P交y軸于點C．
（1）求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式；
（2）設弦AC的垂直平分線交OC于D，連接AD并延長交半圓P于點E，與相等嗎？請證明你的結論；
（3）設點M為x軸負半軸上一點，OM=AE，是否存在過點M的直線，使該直線與（1）中所得的拋物線的兩個交點到y(tǒng)軸的距離相等？若存在，求出這條直線對應函數(shù)的解析式；若不存在．請說明理由．

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（1）求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式；
（2）設弦AC的垂直平分線交OC于D，連接AD并延長交半圓P于點E，與相等嗎？請證明你的結論；
（3）設點M為x軸負半軸上一點，OM=AE，是否存在過點M的直線，使該直線與（1）中所得的拋物線的兩個交點到y(tǒng)軸的距離相等？若存在，求出這條直線對應函數(shù)的解析式；若不存在．請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2008年貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008•畢節(jié)地區(qū)）如圖所示，已知兩點A（-1，0），B（4，0），以AB為直徑的半圓P交y軸于點C．
（1）求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式；
（2）設弦AC的垂直平分線交OC于D，連接AD并延長交半圓P于點E，與相等嗎？請證明你的結論；
（3）設點M為x軸負半軸上一點，OM=AE，是否存在過點M的直線，使該直線與（1）中所得的拋物線的兩個交點到y(tǒng)軸的距離相等？若存在，求出這條直線對應函數(shù)的解析式；若不存在．請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2008年貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•畢節(jié)地區(qū)）把函數(shù)y=x2的圖象向右平移兩個單位，再向下平移一個單位得到的函數(shù)關系式是（ ）
A．y=（x+2）2-1
B．y=（x-2）2-1
C．y=（x+2）2+1
D．y=（x-2）2+1

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科目：初中數(shù)學 來源：2005年甘肅省中考數(shù)學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2008•畢節(jié)地區(qū)）如圖所示，已知兩點A（-1，0），B（4，0），以AB為直徑的半圓P交y軸于點C．
（1）求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式；
（2）設弦AC的垂直平分線交OC于D，連接AD并延長交半圓P于點E，與相等嗎？請證明你的結論；
（3）設點M為x軸負半軸上一點，OM=AE，是否存在過點M的直線，使該直線與（1）中所得的拋物線的兩個交點到y(tǒng)軸的距離相等？若存在，求出這條直線對應函數(shù)的解析式；若不存在．請說明理由．

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