已知：，，，，試比較a、b、c、d的大小，并用符號“＜”連接．

答案：
解析：

，，，；∴d＜c＜b＜a


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點E是邊長為2的正方形ABCD的AB邊的延長線上一點，P為邊AB上的一個動點（不與A、B重合），直線PF⊥PD，∠EBC的平分線與PF交于點Q．
（1）如圖1，當(dāng)P為AB的中點時，求PD的長，并比較PD與PQ長的大�。�
（2）如圖2，在點P運(yùn)動過程中，PD與PQ長的大小關(guān)系會發(fā)生變化嗎？為什么？
（3）設(shè)PB=x，△BPQ和△PAD的面積分別是S1、S2，又y=
S2S1
，試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并判斷y隨PB的變化而怎樣變化？精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

已知：，，，，試比較a、b、c、d的大小，并用符號“＜”連接．

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已知點在直線上,若, 試比較和的大小,并說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省期末題 題型：解答題

先閱讀下列內(nèi)容，然后解答問題：
題目：“已知，試比較a與b的大小．”
分析：若不使用計算器，將與比較，
由于，14＜17，因為被減數(shù)與減數(shù)同時增大，所以無法斷定二者的大�。�
可作這樣的變換：



即b的分母大，而分子都是10，所以
即a＞b
請你根據(jù)上述提供的信息，解答下列題目：
已知a＞0，，試比較x與y的大小。

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