拖拉機(jī)在行駛的過程中的噪音會(huì)影響周圍環(huán)境,某拖拉機(jī)位于A學(xué)校正南方向125m的B處,正以150m/min的速度沿公路BC方向行駛,如圖所示,已知A學(xué)校到BC的距離AD=35m,
(1)求拖拉機(jī)從B處行駛到D處經(jīng)過多長時(shí)間?
(2)如果在距拖拉機(jī)91m的圓形區(qū)域內(nèi)都將受噪音影響,那么A學(xué)校受到拖拉機(jī)噪音影響的時(shí)間有多長?(精確到0.1)

解:(1)在Rt△ABD中,BD===120(m),
故120÷150=(min),
答:拖拉機(jī)從B處行駛到D處經(jīng)過min;

(2)以A為圓心,以91km為半徑畫弧,交BC于P、Q,
則A學(xué)校在P點(diǎn)開始受到影響,Q點(diǎn)恰好不受影響(如圖),
由題意,AP=91km,在Rt△ADP中,
PD====84(m),
∵AP=AQ,∠ADB=90°,
∴DP=DQ,
∴PQ=2×84=168(m),
=1.12≈1.1(分鐘),
答:A學(xué)校受到拖拉機(jī)噪音影響的時(shí)間為1.1分鐘.
分析:(1)在Rt△ABD中,已知斜邊和一直角邊,即可得出第三邊,利用拖拉機(jī)的速度已知,即可得出拖拉機(jī)從B處行駛到D處所經(jīng)過長時(shí)間;
(2)假設(shè)A學(xué)校從P點(diǎn)開始受到拖拉機(jī)的影響,到Q點(diǎn)結(jié)束,根據(jù)題意在圖中畫出圖形,可知,△ADP和△ADQ全等,A學(xué)校在拖拉機(jī)從P點(diǎn)到Q點(diǎn)均受影響,即得出PQ兩點(diǎn)的距離,便可求出A學(xué)校受拖拉機(jī)影響的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的應(yīng)用以及學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的思想,畫圖可成為解題的一大重要工具.
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如圖,某鄉(xiāng)村小學(xué)有A、B兩棟教室,B棟教室在A棟教室正南方向36米處,在A棟教室西南方向300
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米的C處有一輛拖拉機(jī)以每秒8米的速度沿北偏東60°的方向CF行駛,若拖拉機(jī)的噪聲污精英家教網(wǎng)染半徑為100米,試問A、B兩棟教室是否受到拖拉機(jī)噪聲的影響若有影響,影響的時(shí)間有多少秒?(計(jì)算過程中
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取1.7,各步計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù))

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(1)求拖拉機(jī)從B處行駛到D處經(jīng)過多長時(shí)間?
(2)如果在距拖拉機(jī)91m的圓形區(qū)域內(nèi)都將受噪音影響,那么A學(xué)校受到拖拉機(jī)噪音影響的時(shí)間有多長?(精確到0.1)

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如圖,某鄉(xiāng)村小學(xué)有A、B兩棟教室,B棟教室在A棟教室正南方向36米處,在A棟教室西南方向300米的C處有一輛拖拉機(jī)以每秒8米的速度沿北偏東60°的方向CF行駛,若拖拉機(jī)的噪聲污染半徑為100米,試問A、B兩棟教室是否受到拖拉機(jī)噪聲的影響若有影響,影響的時(shí)間有多少秒?(計(jì)算過程中取1.7,各步計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù))。

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如圖,某鄉(xiāng)村小學(xué)有A、B兩棟教室,B棟教室在A棟教室正南方向36米處,在A棟教室西南方向300米的C處有一輛拖拉機(jī)以每秒8米的速度沿北偏東60°的方向CF行駛,若拖拉機(jī)的噪聲污染半徑為100米,試問A、B兩棟教室是否受到拖拉機(jī)噪聲的影響若有影響,影響的時(shí)間有多少秒?(計(jì)算過程中取1.7,各步計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù))

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