已知:如圖 AD∥CB,∠A=∠C,若∠ABD=32°,求∠BDC的度數(shù).
有同學(xué)用了下面的方法.但由于一時(shí)犯急沒有寫完整,請(qǐng)你幫他添寫完整.
解:∵AD∥CB  (已知)
∴∠C+∠ADC=180°(________ )
又∵∠A=∠C (已知)
∴∠A+∠ADC=180°(等量代換)
∴AB∥CD (________)
∴∠BDC=________=________°(________).

兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)    同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行    ∠DBA    32    兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
分析:根據(jù)平行線的性質(zhì)與判定,兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),以及同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,再利用兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得出答案.
解答:根據(jù)平行線的性質(zhì)與判定,
故答案為:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;∠DBA; 32;
兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定,正確區(qū)分平行線的性質(zhì)與判定是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、已知:如圖 AD∥CB,∠A=∠C,若∠ABD=32°,求∠BDC的度數(shù).
有同學(xué)用了下面的方法.但由于一時(shí)犯急沒有寫完整,請(qǐng)你幫他添寫完整.
解:∵AD∥CB   (已知)
∴∠C+∠ADC=180°(
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
 )
又∵∠A=∠C (已知)
∴∠A+∠ADC=180°(等量代換)
∴AB∥CD (
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行

∴∠BDC=
∠DBA
=
32
°(
兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
).

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25、已知:如圖AD為△ABC的高,E為AC上一點(diǎn),BE交AD于F,且有BF=AC,F(xiàn)D=CD,求證:BE⊥AC.

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29、已知:如圖,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BE與CD相交于O點(diǎn).(1)在不添輔助線的情況下,請(qǐng)寫出由已知條件可得出的結(jié)論(例如,可得出△ABE≌△ACD,∠DOB=∠EOC,∠DOE=∠BOC等.你寫出的結(jié)論中不能含所舉之例,只要求寫出4個(gè)).①
AB=AC
;②
CD=BE
;③
∠ABC=∠ACB
;④
∠EBC=∠DCB

(2)就你寫出的其中一個(gè)結(jié)論給出證明.
已知:如圖AD=AE,∠ADC=∠AEB,BE與CD相交于O點(diǎn).
求證:
AB=AC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖AD⊥BE,垂足C是BE的中點(diǎn),AB=DE.AB與DE有何位置關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖AD=AB,∠ADC=∠ABC,求證:∠1=∠2.

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