【題目】閱讀材料:連接多邊形的對角線或在多邊形邊上(非頂點(diǎn))取一點(diǎn)或在多邊形內(nèi)部取一點(diǎn)與多邊形各頂點(diǎn)的連線,能將多邊形分割成若干個(gè)小三角形,圖1給出了四邊形的具體分割方法,分別將四邊形分割成了個(gè)、個(gè)、個(gè)小三角形.
(1)請你按照上述方法將圖2中的六邊形進(jìn)行分割,并寫出每種方法所得到的小三角形的個(gè)數(shù)為 個(gè)、 個(gè), 個(gè)
(2)當(dāng)多邊形為邊形時(shí),按照上述方法進(jìn)行分割,寫出每種分法所得到的小三角形的個(gè)數(shù)為 個(gè)、 個(gè), 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形邊長為,軸,軸,頂點(diǎn)恰好落在雙曲線上,邊、分別交雙曲線于點(diǎn)、,若線段過原點(diǎn),則的面積為( )
A. 1 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,點(diǎn)是邊上一個(gè)動點(diǎn),過作直線,設(shè)交的平分線于點(diǎn),交
的外角平分線于點(diǎn).
探究:線段與的數(shù)量關(guān)系并加以證明;
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到何處,且滿足什么條件時(shí),四邊形是正方形?
當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動時(shí),四邊形會是菱形嗎?若是,請證明,若不是,則說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求作圖:已知A(﹣2,1),B(﹣1,2),C(﹣3,4).
(1)畫出與三角形ABC關(guān)于y軸對稱的三角形A1B1C1;
(2)將三角形A1B1C1先向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到三角形A2B2C2,則三角形A2B2C2頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A2 B2 C2 ;
(3)若點(diǎn)P(a,a﹣2)與點(diǎn)Q關(guān)于x軸對稱,PQ=2,則a的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB⊥BC,BF=CF,∠C=30°,D是AC的中點(diǎn),E是CD的中點(diǎn),連接BE,AF交于G,連接DG.
(1)若E到BC的距離為2,求AB的長;
(2)證明:GD平分∠AGE;
(3)猜想BG,FG,GD,AF的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為(-3,-6)的拋物線經(jīng)過點(diǎn)(-1,-4),下列結(jié)論:①b2>4ac;②ax2+bx+c≥-6;③若點(diǎn)(-2,m),(-5,n)在拋物線上,則m>n;④關(guān)于x的一元二次方程的兩根為﹣5和﹣1,其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為所在平面內(nèi)一點(diǎn),且,,,垂足分別為點(diǎn)、,.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),判斷的形狀;并證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在內(nèi)部時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明:若不成立,請舉出反例(畫圖說明,不需證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)全等直角三角形重疊在一起,將其中一個(gè)三角形沿著點(diǎn)B到點(diǎn)C的方向平移到△DEF的位置,AB=8,DH=3,平移距離為4,則陰影部分(即四邊形DOCF)的面積為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村為增加蔬菜的種植面積,一年中修建了一些蔬菜大棚.平均修建每公頃大棚要用的支架、塑料膜等材料的費(fèi)用為元,此外還要購置噴灌設(shè)備,這項(xiàng)費(fèi)用(元)與大棚面積(公頃)的平方成正比,比例系數(shù)為.每公頃大棚的年平均經(jīng)濟(jì)收益為元,這個(gè)村一年中由于修建蔬菜大棚而增加的收益(扣除修建費(fèi)用后)為元.
一年中這個(gè)村修建了多少公頃蔬菜大棚?
若要使收益達(dá)到最大,請問應(yīng)修建多少公頃大棚?并說明理由.
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