(2006•廣安)下圖是某班學生上學的三種方式(乘車、步行、騎車)的人數(shù)分布直方圖和扇形圖.
(1)求該班有多少名學生;
(2)補上人數(shù)分布條形圖的空缺部分;
(3)若全年級有800人,估計該年級步行人數(shù).

【答案】分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知乘車人數(shù)是25人,根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知,乘車的人數(shù)占總人數(shù)的50%,即可求得總人數(shù);
(2)根據(jù)總人數(shù),以及步行所占的比例是20%,即可求得步行的人數(shù),從而確定圖形中空缺的部分;
(3)利用樣本估計總體,利用步行的比例20%,乘以總人數(shù)即可求解.
解答:解:(1)該班有學生:25÷50%=50(人),

(2)步行的人數(shù):50-25-15=10(人),(4分)


(3)800×20%=160人.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù),扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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