通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x﹣1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的,函數(shù)的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.

如圖,已知反比例函數(shù)的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.

(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;

(2)將函數(shù)的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).

①求n的值;

②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

③直接寫(xiě)出不等式的解集.

 

 

【答案】

(1)∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣2)。a=1。

(2)①n=1。

; y=x﹣1。

③x≥3或﹣1≤x<1。

【解析】

試題分析:(1)直接把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=ax即可求出a的值;利用反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱確定B點(diǎn)坐標(biāo)。

(2)①根據(jù)題意得到函數(shù)的圖象向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象C′的解析式為,然后把M點(diǎn)坐標(biāo)代入即可得到n的值。

②根據(jù)題意易得圖象C′的解析式為;圖象l′的解析式為y=x﹣1。

③不等式可理解為比較和y=x﹣1的函數(shù)值,由于和y=x﹣1為函數(shù)的圖象和直線AB同時(shí)向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象;而反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象的交點(diǎn)為A(2,2)和B(﹣2,﹣2),所以平移后交點(diǎn)分別為(3,2)和B(﹣1,﹣2),則當(dāng)x<﹣1或0<x<2時(shí),函數(shù)的圖象都在y=x﹣1的函數(shù)圖象上方!

解:(1)∵反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,A(2,2),

∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣2)。

把A(2,2)代入y=ax得2a=2,解得a=1。

(2)①函數(shù)的圖象向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象C′的解析式為,

把M(2,4)代入得,解得n=1。

②圖象C′的解析式為;圖象l′的解析式為y=x﹣1。

③不等式的解集是x≥3或﹣1≤x<1。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鎮(zhèn)江)通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的,函數(shù)y=
k
x+2
(k≠0)
的圖象是由反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)
的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.
如圖,已知反比例函數(shù)y=
4
x
的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
(2)將函數(shù)y=
4
x
的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).
①求n的值;
②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫(xiě)出不等式
4
x-1
≤ax-1
的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的,函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象是由反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.
如圖,已知反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
(2)將函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).
①求n的值;
②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫(xiě)出不等式數(shù)學(xué)公式的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的,函數(shù)的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.
如圖,已知反比例函數(shù)的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
(2)將函數(shù)的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).
①求n的值;
②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫(xiě)出不等式的解集.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案