如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸分別交于A(-1,0)、點(diǎn)B(3,0)和點(diǎn)C(0,-3),一次函數(shù)的圖象與拋物線交于B、C兩點(diǎn).
(1)二次函數(shù)的解析式為    ;
(2)當(dāng)自變量x    時(shí),兩函數(shù)的函數(shù)值都隨x增大而增大;
(3)當(dāng)自變量    時(shí),一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值;
(4)當(dāng)自變量x    時(shí),兩函數(shù)的函數(shù)值的積小于0.
【答案】分析:(1)已知A(-1,0)、點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn),設(shè)拋物線解析式的交點(diǎn)式y(tǒng)=a(x+1)(x-3),再將點(diǎn)C(0,-3)代入求a即可;
(2)一次函數(shù)圖象都是y隨x增大而增大的,根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸x=1,確定拋物線的增減性;
(3)根據(jù)兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)及圖象的位置,確定一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值時(shí),自變量的取值范圍;
(4)由圖象可知,當(dāng)x>3時(shí),兩函數(shù)值同正,當(dāng)-1<x<3時(shí),兩函數(shù)值同負(fù),當(dāng)x<-1時(shí),兩函數(shù)值一正、一負(fù);
解答:解:(1)∵拋物線經(jīng)過(guò)A(-1,0)、點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn),
∴設(shè)拋物線解析式的交點(diǎn)式y(tǒng)=a(x+1)(x-3),
將點(diǎn)C(0,-3)代入,得a=1,
∴y=(x+1)(x-3),即y=x2-2x-3;

(2)∵拋物線與x軸交于A(-1,0)、點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn),
∴拋物線對(duì)稱軸為x==1,拋物線開(kāi)口向上,
當(dāng)x>1時(shí),兩函數(shù)的函數(shù)值都隨x增大而增大;

(3)由圖象可知,當(dāng)0<x<3時(shí),一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值;

(4)由圖象可知,當(dāng)x<-1時(shí),兩函數(shù)值一正、一負(fù),它們的積小于0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了用交點(diǎn)式求二次函數(shù)解析式的方法,還考查了通過(guò)圖象探討二次函數(shù)性質(zhì)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖,三角形ABC的頂點(diǎn)分別為A(1,1)、B(3,1)、C(2,3).
(1)在同一直角坐標(biāo)中,將三角形向左平移2個(gè)單位,畫(huà)出相應(yīng)圖形,并寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將三角形向下平移2個(gè)單位,畫(huà)出相應(yīng)圖形,并寫(xiě)出各占坐標(biāo);
(3)在①②中,你發(fā)現(xiàn)各點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)發(fā)生了哪些變化.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下圖,在同一直角坐標(biāo)第中表示函數(shù)y=
mn
x
和y=mx+m(m≠0,n≠0)的圖象正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如下圖,在同一直角坐標(biāo)第中表示函數(shù)數(shù)學(xué)公式和y=mx+m(m≠0,n≠0)的圖象正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,三角形ABC的頂點(diǎn)分別為A(1,1)、B(3,1)、C(2,3).
(1)在同一直角坐標(biāo)中,將三角形向左平移2個(gè)單位,畫(huà)出相應(yīng)圖形,并寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將三角形向下平移2個(gè)單位,畫(huà)出相應(yīng)圖形,并寫(xiě)出各占坐標(biāo);
(3)在①②中,你發(fā)現(xiàn)各點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)發(fā)生了哪些變化.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖,在同一直角坐標(biāo)第中表示函數(shù)y=
mn
x
和y=mx+m(m≠0,n≠0)的圖象正確的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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