【題目】木工師傅在做門(mén)時(shí)，為了檢查是否合乎要求，只需用尺量一下對(duì)角線(xiàn)是否相等，就可以做出判斷，你知道為什么嗎？

【答案】見(jiàn)解析．

【解析】

根據(jù)矩形的對(duì)角線(xiàn)相等進(jìn)行解答即可．

解：∵門(mén)是矩形，

∴其對(duì)角線(xiàn)相等．

故答案為：根據(jù)矩形的對(duì)角線(xiàn)相等進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，正確的是（ ）

A. 四邊相等的四邊形是正方形

B. 四角相等的四邊形是正方形

C. 對(duì)角線(xiàn)垂直的平行四邊形是正方形

D. 對(duì)角線(xiàn)相等的菱形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩條對(duì)角線(xiàn)互相垂直的矩形是（ ）

A. 正方形

B. 菱形

C. 矩形

D. 平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）

A. 3a+2b=5ab B. 5y-3y=2 C. 7a+a=7a2 D. 3x2y-2yx2=x2y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A（2，﹣3），先將點(diǎn)A向左平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位得到點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是_______________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“x與y的和大于1”用不等式表示為 ▲ .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果拋物線(xiàn)y=x2﹣6x+c﹣2的頂點(diǎn)到x軸的距離是3，那么c的值等于（　�。�

A. 8 B. 14 C. 8或14 D. ﹣8或﹣14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，“國(guó)際剪刀石頭布協(xié)會(huì)”提議將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目．某校學(xué)生會(huì)想知道學(xué)生對(duì)這個(gè)提議的了解程度，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 名，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 ；請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該校共有學(xué)生900人，請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校學(xué)生中對(duì)將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的提議達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)；

（3）“剪刀石頭布”比賽時(shí)雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢(shì)中的一種，規(guī)則為：剪刀勝布，布勝石頭，石頭勝剪刀，若雙方出現(xiàn)相同手勢(shì)，則算打平．若小剛和小明兩人只比賽一局，請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求兩人打平的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線(xiàn)y=﹣2（x﹣1）2﹣3與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案